2030 대한민국 미래 교육 보고서

조현희 , 조현영 , 엄수정 , 고유정 , 유지승 지음

박영스토리 2021년 12월 23일 출간 국내도서 : 2021년 08월 30일 출간

작품소개

책소개

우리가 두려워해야 하는 것은 미래사회에서 나타날 현재의 문제이다. 현대 미래학의 뿌리 철학은 사학이다. 과거 한국 교육의 병폐는 여전히 현재 한국 교육의 고질병이고, 미래 한국교육의 한계가 될 수 있다. 온라인 교육공동체가 활성화 되고 커뮤니케이션 채널이 첨단화 되어도 구성원들의 지향점과 상호신뢰가 구축되지 않으면, 미래학교에서도 여전히 지금과 같은 문제가 반복될 수 있다. 교육의 사회적 가치와 기능에 대한 갈등을 충분히 협의하고, 통섭적인 가치를 추구하는 정책개발과 실행방안을 지속적으로 모색해나가야 할 것이다.
이는 본서가 전하는 미래교육 논의의 서사가 의미 있는 이유이다. 미래교육에 대한 관심의 증가와 참여자의 확대, 다양한 관점의 유입은 미래교육의 방향 및 실천 방안에 대한 더욱 완성도 높은 해법을 만들어내고 더 나은 교육시스템의 설계를 견인할 수 있을 것으로 기대된다.

목차

Chapter 1

제4차 산업혁명 시대와 교육 패러다임의 변화

들어가며 2
01 미래사회와 미래역량, 그리고 미래학교 교육과정 4
02 미래교육 담론과 포용을 위한 작은 변화들 30
03 미래교육과 테크놀로지의 활용 55
04 미래사회와 학교에서의 진로교육 75

Chapter 2

미래사회와 미래인재를 위한 교육정책

들어가며 100
01 미래사회 교사의 전문성과 자율성 102
02 교육정책 분과회의 현장일지 118
03 디지털 생태계 구축과 학교공간혁신 143
04 공간의 혁신을 교육의 혁신으로 167
05 디지털 전환 시대, 테크놀로지 활용 교육을 둘러싼 쟁점과 방향 185

06 디지털 시대의 교육과 학습격차 206
07 학교 진로교육의 WHY, WHAT, WHO, 그리고 HOW 228
08 진로교육에서의 학교 및 교사 역할 253
미래교육을 위한 정책 방향 및 과제 273

Chapter 3

미래학교 시나리오 289

Appendix 1

미래교육위원회 소개와 활동 319

Appendix 2

미래교육에 대한 공감대 형성: “미래교육위원, 시민과 만나다.” 329

작가정보

저자(글) 조현희

저자 : 조현희
이화여자대학교에서 학사, 석사학위를 받고, 미국 워싱턴대학교(University of Washington)에서 교육과정 전공으로 박사학위를 받았다. 정의롭고 평등한 학교 교육과정과 수업을 창안하기 위해 교육과정 정책과 실행, 이론과 실천 사이의 역학을 항해하며 대안적 공간을 창출해나가는 교사들의 인식과 실천을 연구하고 있다. 미래인재 양성과 관련하여 고려대학교HRD정책연구소 수시과제를 담당하고 있으며, 한국과학창의재단 창의융합형 교육기부 컨설팅단 사업과제의 책임을 맡고 있다. 현재 홍익대학교 교육학과 조교수로 재직 중이다.

저자 : 조현영
현상학과 미시사회학을 기반으로 한 질적 연구를 바탕으로 배움이란 무엇인가에 대하여 고민하고 있다. 최근에는 이러한 고민을 학교 교육과정에 적용하기 위한 관심으로서 교육과정 리터러시를 바탕으로 한 진로교육의 방법과 수업과 평가 혁신에 관한 연구를 진행하고 있다. 대표 저서로는 〈민속방법론〉과 〈컨텍스트 분석과 학습의 디자인〉이 있다. 현재 인하대학교 교육대학원 조교수로 재직 중이다.

저자 : 엄수정
미국 콜럼비아 대학교(Columbia University) Teachers College에서 교육과정 전공으로 박사학위를 취득했다. 교육과정, 질적탐구, 포용교육, 장애학 등의 연구를 수행하고 있다. 현재 경기도교육연구원에서 부연구위원으로 재직 중이다.

저자 : 고유정
고려대학교에서 학사ㆍ석사학위를 받고, 미국 텍사스대학교 오스틴캠퍼스(The University of Texas at Austin)에서 교육공학 전공으로 박사학위를 받았다. 테크놀로지의 교육적 활용, 교사교육, 수업설계를 중심으로 연구를 수행해왔으며, 최근 저서로는 〈가상현실과 교육〉이 있다. 현재 고려대학교 교육학과 연구교수로 재직 중이다.

저자 : 유지승
이화여자대학교 초등교육과에서 학사와 석사학위를 받고, 현재 오하이오주립대학교(The Ohio States University) 교육정책 및 교사교육 전공으로 박사과정에 재학 중이다. 교육 분야에서의 빅데이터 활용에 관한 연구에 관심을 갖고 있다. 현재 서울숭신초등학교 교사로 재직 중이다.

저자(글) 조현영

저자(글) 엄수정

저자(글) 고유정

저자(글) 유지승