일제강점기, 저항과 계몽의 교육사상가들

한국교육철학학회 편 지음

박영스토리 2020년 09월 07일 출간 종이책 : 2020년 05월 15일 출간

작품소개

책소개

한국교육철학학회는 이러한 인식하에 2019년 11월 16일 연세대학교에서 ‘일제강점기, 저항과 계몽의 교육사상가들’이라는 주제로 연차학술대회를 개최하였다. 이를 통해 일제강점기(주권상실기)라는 엄혹한 시공간에서 이룩된 교육사상의 다차원적 갈래들과 후속 과제들을 밝혀 보았다. 특히 문명전환기의 유교교육사상, 동학·천도교를 기반으로 배태된 아동교육사상, 기독교계와 사회주의계를 중심으로 형성된 여성교육사상, 민족주의적 기독교교육사상, 애국과 세계시민성을 결합한 평화교육사상 등을 중요한 주제 영역들로 재조명해 볼 수 있었다. 이 책은 그 공동작업의 첫 열매로, 안창호, 조소앙, 박은식, 신채호, 김창숙, 정인보, 양한나, 근우회, 방정환, 안중근, 이승훈, 함석헌, 김교신의 교육사상 및 관련 연구 현황과 과제를 짚은 글로 구성된다.

목차

주권상실기 안창호의 교육운동과 교육사상 2
조소앙의 삼균주의와 교육사상 32
한국근대기 박은식의 교육문명 전환의 철학과 실천 62
단재 신채호의 민족에 대한 상상과 영웅 106
심산 김창숙의 교육사상 - 민족주의, 민주주의, 유교교육 운동을 중심으로 134
정인보의 교육사상과 민족교육 162
약자를 위한 저항과 계몽 - 양한나의 독립·자립·돌봄의 정신을 중심으로 198
근우회 여성운동가들의 교육계몽론 220
천도교 신문화운동과 방정환의 교육사상 - 1920년대 천도교의 사회주의 수용을 중심으로 244
안중근의 동양평화론과 시민교육 266
이승훈의 삶에 대한 기독교교육학적 함의 302
함석헌의 ‘인간’교육사상 332
인간교육을 위한 김교신의 철학과 방법 368
일제강점기 교육사상가 연구의 현황과 전망 408

작가정보

저자(글) 한국교육철학학회 편

저자 : 한국교육철학학회 편
저자: 고원석
독일 Rhein. Friedrich-Wilhelms-Univ. Bonn(Dr. theol.). (現)장로회신학대학교 교수
〈저서〉 Von semiotischen Bhnen und religiser Vergewisserung(2020, 공저). 「현대 기독교교육방법론」(2018). 「성경읽기 프로젝트: 몸으로 영으로」(2019, 공저). 「기독교교육개론」(2013. 공저). 「종교교육론」(2013. 공저)
〈역서〉 「비블리오드라마로의 초대」(2016). 「어린이와 함께 배우는 신앙의 세계」(2016, 공역). 「성서, 어떻게 가르칠 것인가」(2010, 공역)
〈주요논문〉 기호학과 기독교교육(2019). 아비투어의 과거와 현재: 독일 아비투어 제도에 대한 역사적 고찰(2018). Gerechtigkeit als Zeichenprozess(2018). 교육의 관점에서 바라본 루터의 삶과 신학(2017). 기독교교육의 새로운 패러다임: 비블리오드라마(2016). 잉고 발더만의 성서교수학(2014) 외 다수

저자: 김기승
고려대학교 대학원 문학박사. (現)순천향대학교 향설나눔대학 교수
〈저서〉 「한국근현대 사회사상사 연구」(1994). 「조소앙이 꿈꾼 세계」(2003). 「21세기에도 우리문화가 살아남을 수 있을까」(2003, 공저). 「제국의 황혼」(2011, 공저). 「고불 맹사성의 생애와 사상」(2014). 「아산의 독립운동사」(2014, 공저). 「대한민국임시정부의 이론가 조소앙」(2015). 「유림 독립운동의 상징 심산 김창숙」(2017) 등
〈주요논문〉 신채호의 독립운동과 역사인식의 변화(2010). 4월혁명과 한국의 민족주의(2010). 심산 김창숙의 사상적 변화와 민족운동(2012). 한국독립당의 정치노선과 통일(2012). 도산 안창호의 대공주의와 조소앙의 삼균주의 비교 연구(2015). 언론에 나타난 신간회 해체 논쟁의 전개과정(2018). 20세기 초 독립운동가들의 사회진화론 극복과 평화사상 형성(2019). 조소앙과 ‘적자보’ 연구(2020) 외 다수

저자: 김윤경
성균관대학교 박사(한국유가철학). (現)조선대학교 연구교수
〈저서〉 「청소년을 위한 한국철학사」(2007). 「생각이 크는 인문학(공부편)」(2013). 「(초등학교)더불어 나누는 철학」(2015, 공저)
〈주요논문〉 하곡 철학의 조선성리학적 기반(2013). 정인보 ‘조선얼’의 정체성(2016). 19세기 조선 성리학계의 양명학 비판양상(2017). 근대기 현실인식과 개혁에 관한 불교와 하곡학의 교섭(2017). 조선후기 주자학과 양명학의 知行논변과 그 함의(2018). 근대전환기 實心實學의 다층적 함의(2019) 외 다수

저자: 김정인
서울대학교 인문대 국사학과 대학원(문학박사). (現)춘천교육대학교 사회과교육과 교수
〈저서〉 「천도교근대민족운동연구」(2009). 「민주주의를 향한 역사」(2015). 「19세기 인민의 탄생」(2015, 공저). 「한국근대사」2(2016, 공저). 「역사전쟁, 과거를 해석하는 싸움」(2016). 「독립을 꿈꾸는 민주주의」(2017). 「대학과 권력」(2018). 「오늘과 마주한 3.1운동」(2019). 「너와 나의 5.18」(2019, 공저)
〈주요논문〉 한국 민주주의 기원의 재구성(2018). 일제시기 국민과 시민 개념의 식민성과 반식민성(2018). 3.1운동, 죽음과 희생의 민족서사(2018). 3.1운동과 임시정부 법통성 인식의 정치성과 학문성(2018). 역사소비시대, 대중역사에서 시민역사로(2019). 젠더 관점에서 본 3.1운동의 재현(2019) 외 다수

저자: 박의수(朴義洙)
고려대학교 대학원 졸업(교육학 박사). 강남대학교 명예교수
〈저서〉 「도산 안창호의 생애와 교육사상」(2010). 「교육의 역사와 철학」(1993, 공저). 「민족교육의 사상사적 조망」(1994, 공저). 「인간주의 교육사상」(1996, 공저). 「21세기 문화 창조와 율곡학」(2001, 공저). 「도산 안창호의 리더십」(2004, 공저). 「좋은 교육」(2007, 공저). 「인성교육」(2008, 공저) 외 다수
〈역서〉 「교육의 잠식」(1996, 공역). 「루돌프 슈타이너의 교육론」(1997, 공역)
〈주요 논문〉 선비상에 관한 교육 사상사적 고찰(1982). 민족주의와 국민교육제도(1986). 율곡 교육사상의 인식론적 연구(1991). 뉴질랜드 교육개혁의 추진과정과 한국 교육개혁에 주는 시사점(2006) 외 다수

저자: 박재순(朴在淳)
한신대학교 신학박사. (現)씨사상연구소 소장
〈저서〉 「한국 생명신학의 모색」(2000). 「다석 유영모: 동서사상을 아우른 창조적 생명철학자」(2008). 「씨사상」(2010). 「함석헌의 철학과 사상」(2012). 「유영모 함석헌의 생각 365」(2012). 「다석 유영모의 철학과 사상」(2013). 「민중신학에서 씨사상으로」(2013). 「모름의 인식론과 살림의 신학」(2014). 「삼일운동의 정신과 철학」(2015). 「애기애타: 안창호의 삶과 사상」(2020)
〈공저〉 「한국생명사상의 뿌리」(2001). 「이용도 김재준 함석헌 탄신 백주년 특집논문집」(2001). 「민족의 큰 사상가 함석헌」(2001). 「함석헌 사상을 찾아서」(20