가족생활교육
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2020년 12월 16일 출간
종이책 : 2019년 04월 30일 출간
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▶ 이 책은 가정교육을 다룬 이론서입니다. 가정교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.
PART 01 가족생활교육의 기초 11
CHAPTER 01 가족생활교육의 이해 13
1. 가족생활교육의 정의 13
2. 가족생활교육의 필요성 15
3. 가족생활교육의 목적 18
CHAPTER 02 가족생활교육의 이론 21
제1절 가족에 대한 이해 21
1. 가족의 개념 및 유형 22
2. 가족의 기능과 변화 25
3. 우리나라 가족의 변화 29
제2절 가족생활교육의 이론적 접근 36
1. 구조기능주의 이론 38
2. 갈등주의 이론 42
3. 여성주의 이론 45
4. 교환이론 51
5. 체계이론 55
6. 생태체계이론 60
7. 가족생활주기이론 64
8. 건강가족관점 69
9. 이론의 통합적 접근과 가족생활교육 73
PART 02 가족생활교육 프로그램 개발과 실행 75
CHAPTER 03 가족생활교육 프로그램의 개발 77
제1절 문제분석 78
1. 문제분석의 개념 78
2. 문제분석의 방법 80
3. 욕구파악을 위한 절차 84
제2절 대상자 선정 87
제3절 프로그램의 목적과 목표 설정 90
1. 목적 세우기 91
2. 목표 세우기 91
CHAPTER 04 가족생활교육 프로그램의 실행 99
제1절 프로그램의 실행 99
1. 이론 적용 99
2. 이론 적용방법 100
3. 프로그램의 계획 세우기 101
4. 프로그램 담당인력 106
제2절 프로그램의 평가 109
1. 산술적 계산 110
2. 기능수준 척도 111
3. 클라이언트 만족도 112
4. 표준화된 측정도구 113
PART 03 가족생활교육 프로그램 실제 117
CHAPTER 05 부부교육 프로그램 119
제1절 결혼초기 부부교육 프로그램 120
1. 결혼초기 부부관계의 특징 121
2. 결혼초기 부부관계 향상 프로그램 122
제2절 부부관계 향상을 위한 교육 프로그램 130
1. 부부관계 향상의 개념 131
2. 부부교육의 중요성 132
3. 부부관계 향상 프로그램 133
4. 부부관계 향상을 위한 의사소통기법 134
CHAPTER 06 부모교육 프로그램 141
제1절 부모교육의 개념과 필요성 142
1. 부모 됨(Parenthood)의 의미 142
2. 부모의 역할 143
3. 부모교육의 정의 144
4. 부모교육의 필요성 146
제2절 부모교육 프로그램 147
1. 예비부모교육 프로그램 147
2. 청소년기 부모교육 프로그램 149
CHAPTER 07 중년기 교육 프로그램 157
제1절 중년기의 정의 및 범위 158
1. 중년기의 정의 158
2. 중년기의 범위 158
제2절 중년기의 특성 160
1. 중년기의 생물학적 특성 160
2. 중년기의 인지 심리적 특성 161
3. 중년기의 사회적 특성 163
제3절 중년기의 발달과업 및 중년기 부부교육 프로그램 164
1. 중년기 가족의 발달과업 164
2. 중년기 여성의 발달과업 167
3. 중년기 남성의 발달과업 168
4. 중년기의 위기 및 중년기교육 프로그램의 필요성 169
5. 중년남성 대상 가족생활교육 프로그램 172
6. 중년기 부부교육 프로그램 소개 174
CHAPTER 08 노년기 준비교육 프로그램 177
제1절 고령화와 노인 178
1. 고령화사회 178
2. 노인의 이해 181
3. 노인의 특성 182
4. 노년기의 건강생활 189
5. 노인의 소비생활 199
6. 노년기와 죽음 202
제2절 노년기 준비교육 프로그램 203
1. 노년기 가족생활교육의 배경 203
2. 노년기 가족생활교육 프로그램 소개 204
CHAPTER 09 이혼가족 및 재혼가족 교육 프로그램 207
제1절 이혼 및 이혼가족에 대한 이해 208
1. 이혼 및 이혼가족의 개념 208
2. 우리나라 혼인 및 이혼 관련 현황 및 실태 208
제2절 이혼의 증가 원인 및 최근 추세 218
1. 인구학적 요인 218
2. 사회 환경적 변화요인 218
3. 가치관의 변화 219
제3절 이혼의 결과 221
1. 심리 사회적 문제 221
2. 경제적 문제 223
3. 자녀양육의 문제 224
4. 주거문제 224
제4절 이혼가족 교육 프로그램의 실제 224
1. 이혼예방 및 이혼과정 지원 프로그램 225
2. 이혼 전후 상담 프로그램 227
3. 한부모가족에 대한 프로그램 230
제5절 재혼 및 재혼가족에 대한 이해 235
1. 재혼 및 재혼가족의 개념 235
2. 재혼가족의 현황 및 유형 235
제6절 재혼가족의 발달단계 및 발달과업 237
1. 재혼가족의 발달단계 237
2. 재혼가족의 발달과업 및 특징 240
제7절 재혼가족 교육 프로그램의 실제 246
1. 재혼가족 교육 프로그램의 필요성 246
2. 재혼교육 프로그램의 실제 247
PART 04 가족생활교육 프로그램 실시 및 평가 249
CHAPTER 10 가족생활교육 프로그램 계획서 작성 251
제1절 가족생활교육 프로그램 개발 설계 252
1. 제1단계 프로그램 개발의 필요성과 기본 방향 설정 252
2. 제2단계 욕구사정 252
3. 제3단계 : 프로그램 가설(이론적 배경) 253
4. 제4단계 대상자 선정 254
5. 제5단계 프로그램의 세부목표 설정
6. 제6단계 내용의 구체화 255
7. 제7단계 프로그램 실행 256
8. 제8단계 프로그램 평가 256
제2
CHAPTER 01 가족생활교육의 이해 13
1. 가족생활교육의 정의 13
2. 가족생활교육의 필요성 15
3. 가족생활교육의 목적 18
CHAPTER 02 가족생활교육의 이론 21
제1절 가족에 대한 이해 21
1. 가족의 개념 및 유형 22
2. 가족의 기능과 변화 25
3. 우리나라 가족의 변화 29
제2절 가족생활교육의 이론적 접근 36
1. 구조기능주의 이론 38
2. 갈등주의 이론 42
3. 여성주의 이론 45
4. 교환이론 51
5. 체계이론 55
6. 생태체계이론 60
7. 가족생활주기이론 64
8. 건강가족관점 69
9. 이론의 통합적 접근과 가족생활교육 73
PART 02 가족생활교육 프로그램 개발과 실행 75
CHAPTER 03 가족생활교육 프로그램의 개발 77
제1절 문제분석 78
1. 문제분석의 개념 78
2. 문제분석의 방법 80
3. 욕구파악을 위한 절차 84
제2절 대상자 선정 87
제3절 프로그램의 목적과 목표 설정 90
1. 목적 세우기 91
2. 목표 세우기 91
CHAPTER 04 가족생활교육 프로그램의 실행 99
제1절 프로그램의 실행 99
1. 이론 적용 99
2. 이론 적용방법 100
3. 프로그램의 계획 세우기 101
4. 프로그램 담당인력 106
제2절 프로그램의 평가 109
1. 산술적 계산 110
2. 기능수준 척도 111
3. 클라이언트 만족도 112
4. 표준화된 측정도구 113
PART 03 가족생활교육 프로그램 실제 117
CHAPTER 05 부부교육 프로그램 119
제1절 결혼초기 부부교육 프로그램 120
1. 결혼초기 부부관계의 특징 121
2. 결혼초기 부부관계 향상 프로그램 122
제2절 부부관계 향상을 위한 교육 프로그램 130
1. 부부관계 향상의 개념 131
2. 부부교육의 중요성 132
3. 부부관계 향상 프로그램 133
4. 부부관계 향상을 위한 의사소통기법 134
CHAPTER 06 부모교육 프로그램 141
제1절 부모교육의 개념과 필요성 142
1. 부모 됨(Parenthood)의 의미 142
2. 부모의 역할 143
3. 부모교육의 정의 144
4. 부모교육의 필요성 146
제2절 부모교육 프로그램 147
1. 예비부모교육 프로그램 147
2. 청소년기 부모교육 프로그램 149
CHAPTER 07 중년기 교육 프로그램 157
제1절 중년기의 정의 및 범위 158
1. 중년기의 정의 158
2. 중년기의 범위 158
제2절 중년기의 특성 160
1. 중년기의 생물학적 특성 160
2. 중년기의 인지 심리적 특성 161
3. 중년기의 사회적 특성 163
제3절 중년기의 발달과업 및 중년기 부부교육 프로그램 164
1. 중년기 가족의 발달과업 164
2. 중년기 여성의 발달과업 167
3. 중년기 남성의 발달과업 168
4. 중년기의 위기 및 중년기교육 프로그램의 필요성 169
5. 중년남성 대상 가족생활교육 프로그램 172
6. 중년기 부부교육 프로그램 소개 174
CHAPTER 08 노년기 준비교육 프로그램 177
제1절 고령화와 노인 178
1. 고령화사회 178
2. 노인의 이해 181
3. 노인의 특성 182
4. 노년기의 건강생활 189
5. 노인의 소비생활 199
6. 노년기와 죽음 202
제2절 노년기 준비교육 프로그램 203
1. 노년기 가족생활교육의 배경 203
2. 노년기 가족생활교육 프로그램 소개 204
CHAPTER 09 이혼가족 및 재혼가족 교육 프로그램 207
제1절 이혼 및 이혼가족에 대한 이해 208
1. 이혼 및 이혼가족의 개념 208
2. 우리나라 혼인 및 이혼 관련 현황 및 실태 208
제2절 이혼의 증가 원인 및 최근 추세 218
1. 인구학적 요인 218
2. 사회 환경적 변화요인 218
3. 가치관의 변화 219
제3절 이혼의 결과 221
1. 심리 사회적 문제 221
2. 경제적 문제 223
3. 자녀양육의 문제 224
4. 주거문제 224
제4절 이혼가족 교육 프로그램의 실제 224
1. 이혼예방 및 이혼과정 지원 프로그램 225
2. 이혼 전후 상담 프로그램 227
3. 한부모가족에 대한 프로그램 230
제5절 재혼 및 재혼가족에 대한 이해 235
1. 재혼 및 재혼가족의 개념 235
2. 재혼가족의 현황 및 유형 235
제6절 재혼가족의 발달단계 및 발달과업 237
1. 재혼가족의 발달단계 237
2. 재혼가족의 발달과업 및 특징 240
제7절 재혼가족 교육 프로그램의 실제 246
1. 재혼가족 교육 프로그램의 필요성 246
2. 재혼교육 프로그램의 실제 247
PART 04 가족생활교육 프로그램 실시 및 평가 249
CHAPTER 10 가족생활교육 프로그램 계획서 작성 251
제1절 가족생활교육 프로그램 개발 설계 252
1. 제1단계 프로그램 개발의 필요성과 기본 방향 설정 252
2. 제2단계 욕구사정 252
3. 제3단계 : 프로그램 가설(이론적 배경) 253
4. 제4단계 대상자 선정 254
5. 제5단계 프로그램의 세부목표 설정
6. 제6단계 내용의 구체화 255
7. 제7단계 프로그램 실행 256
8. 제8단계 프로그램 평가 256
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