가정 훈육 백과사전

아이가 집에서 배워야 할 모든 것

다카하시 야요이 외 110여 명 지음 | 조영남 그림 | 황소연 옮김

길벗 2017년 11월 19일 출간 종이책 : 2017년 10월 25일 출간

작품소개

책소개

아이는 집에서 신경쓰는 만큼 밖에서 사랑받고 인정받는다!

아이는 집에서 신경쓰는 만큼 밖에서 사랑받고 인정받는다!

육아, 특히 가정훈육에 관한 올바른 지식을 전달하기 위해 만들어진 『가정 훈육 백과사전』. 영유아기와 아동기의 가정훈육을 세세한 부분까지 다루고 있는 책으로, “이런 것까지 가르쳐야 해 해?”라고 생각될 정도로 자세한 내용을 담았다. 하나하나 읽어보면 왜 그런 부분까지 가르쳐야 하는지를 충분히 이해하게 된다.

이 책은 발달 단계에 따라 영유아기(1~7세)와 아동기(7~13세)로 나누어 자녀를 훌륭한 사회인으로 키우기 위해 반드시 가르쳐야 할 기본 생활습관에 대해 얘기한다. 즉 아이를 키우는 부모의 마음가짐, 아이 성격에 따른 가정교육, 사회성을 길러주는 가정교육, 기본 생활습관을 익히는 가정교육, 가정생활을 통해 익혀야 할 인성교육, 유치원과 초등학교 생활 가이드, 공공장소에서 지켜야 할 예절교육, 건강과 안전에 관한 생활교육을 주제로 부모가 아이를 어떻게 훈육하고 지도해야 하는지를 다룬다.

이제 막 부모를 알아보고 세상을 탐색하는 아이에게 올바른 시작을 알려주고 싶은 부모, 활동범위가 넓어지고 자기주장이 강해지는 아이를 보며 어떻게 훈육해야 하는지를 고민하는 부모, 초등학교에 입학한 아이에게 올바른 학교생활과 학습 습관, 친구 관계에 대해 알려주고 싶은 부모들에게는 필독서가 될 것이며, 교육 현장에서 아이들과 함께 생활하는 교사들도 큰 도움을 얻을 수 있을 것이다.

목차

추천사
감수의 글
머리말
집필진 소개

제1부. 영유아기(1~7세)의 가정훈육
1장. 영유아기(1~7세)를 맞이하는 부모의 마음가짐
훈육과 칭찬의 원칙 | 일관된 훈육의 조건 | 정서와 사회성의 싹 틔우기 | 자립심의 기반 다지기 | 아이와 함께 자란다

2장. 아이의 성격과 가정훈육
잘 우는 아이 | 겁이 많은 아이 | 꾸물대는 아이 | 열등감이 심한 아이 | 의존적인 아이 | 야무지지 못한 아이 | 의지가 약한 아이 | 소심한 아이 | 집착하는 아이 | 떼쓰는 아이 | 공격적인 아이 | 엇나가는 아이 | 질투심이 강한 아이 | 장난이 심한 아이 | 거짓말하는 아이 | 성에 관심이 많은 아이 | 버릇없는 아이 | 물건을 훔치는 아이

3장. 사회성을 길러주는 가정훈육
규칙 지키기 | 참을성 기르기 | 예의 바르게 행동하기 | 경제 습관 키우기 | 친구 사귀기 | 혼자 노는 아이 | 영아기의 실내 놀이 | 유아기의 실외 놀이 | 자연과 함께하는 놀이 | 미디어를 이용한 놀이 | 즐겁게 대화하기 | “네”, “아니요” 당당히 밝히기 | 거짓말하지 않기 | 고운 말, 바른 말 쓰기 | 자기 이름 읽고 쓰기

4장. 기본 생활습관을 익히는 가정훈육
식사 전후에 인사하기 | 차분히 앉아서 먹기 | 숟가락, 젓가락 사용하기 | 흘리지 않고 먹기 | 남기지 않고 먹기 | 골고루 먹기 | 상차림과 뒷정리 돕기 | 밥을 너무 천천히 먹는 아이 | 적게 먹는 아이, 가려 먹는 아이 | 혼자 밥 먹는 아이 | 식사를 방해하지 않는 간식 즐기기 | 혼자 잠들고 스스로 일어나기 | 푹 자고 일찍 일어나기 | 낮잠 자기 | 편안한 잠자리 준비하기 | 취침 전후에 인사하기 | 대소변 가리기 | 하루에 한 번 배변하기 | 혼자 화장실 가기 | 자꾸 소변을 지린다면 | 밤마다 이불에 실례한다면 | 옷 입기 | 양말과 신발 신기, 모자 쓰기 | 손 씻기, 얼굴 씻기 | 이 닦기 | 목욕하기 | 코 풀기 | 머리 빗기 | 더러워진 옷 갈아입기 | 몸가짐 단정히 하기

5장. 가정생활과 인성교육
씻기, 짜기, 닦기 | 끈 묶기 | 연필, 가위, 자 사용하기 | 종이접기 | 올바른 자세로 생활하기 | 옷 정리하기 | 신발 바르게 신고 벗기 | 할아버지, 할머니 공경하기 | 형제애 키워주기 | 집안일 돕기 | 식사 준비 돕기 | 심부름하기 | 전화 받기 | 동물·식물 기르기 | 예체능 교실 다니기 | 혼자서 집 보기

6장. 유치원 생활 가이드
의사 표현 또렷이 하기 | 교사의 말 따르기 | 교사에게 공손히 인사하기 | 교사를 도와 심부름하기 | 교사의 말을 부모에게 전하기 | 친구와 놀기 | 친구를 밀거나 때리지 않기 | 친구의 아픔에 공감하기 | 급식 맛있게 먹기 | 유치원 규칙 지키기 | 실내화로 갈아 신기 | 공용 물품 소중히 다루기 | 내 물건, 남의 물건 구분하기 | 유치원 버스 타고 내리기 | 유치원 화장실 이용하기

7장. 공공장소에서 지켜야 할 예절교육
편의점, 마트에서 예절 지키기 | 병원에서 예절 지키기 | 도서관에서 예절 지키기 | 호텔에서 예절 지키기 | 전철, 버스에서 예절 지키기 | 놀이공원에서 예절 지키기 | 미아가 되는 것을 방지하려면

8장. 건강과 안전을 위한 생활교육
아플 때 아프다고 말하기 | 약 먹기 | 건강한 자세 익히기 | 횡단보도 건너기 | 자전거 타기 | 안전하게 지하철 타기 | 위험한 장소에 가지 않기 | 부모의 이름과 집 주소 외우기


제2부. 아동기(7~13세)의 가정훈육
1장. 아동기(7~13세)를 맞이하는 부모의 마음가짐
칭찬과 꾸중의 기본 공식 | 일관된 훈육 방침 | “우리 애는 절대~”의 함정 | 감사의 마음 기르기 | 아이는 부모를 비추는 거울 | 훈육의 적기 놓치지 않기 | 아이와 함께 성숙해진다

2장. 아이의 성격과 가정훈육
무기력한 아이 | 좀처럼 감동하지 않는 아이 | 책임감이 부족한 아이 | 집에서만 큰소리치는 아이 | 쉽게 상처받는 아이 | 따돌림받는 아이 | 작은 일에도 의존하는 아이 | 친구 사귀기에 서툰 아이 | 고자질하는 아이 | 책임을 미루는 아이 | 핑계가 많은 아이 | 부모 앞에서만 착한 아이 | 얕은꾀를 부리는 아이 | 화를 버럭 내는 아이 | 반항하는 아이 | 산만한 아이 | 자주 거짓말하는 아이 | 인내심이 부족한 아이 | 외모를 지나치게 꾸미는 아이 | 뒷정리를 하지 않는 아이 | 자만하는 아이

3장. 사회성을 길러주는 가정훈육
정리정돈하기 | 규칙과 질서 지키기 | 다른 사람에게 양보하기 | 참는 법 배우기 | 용돈 사용하기 | 책임감 있게 행동하기 | 아이의 외출 | 우정을 소중히 여기기 | 친구와 놀러 다니기 | 빌리고 빌려주기 | TV 보기, 음악 듣기 | 스마트폰, 인터넷, 게임기 이용하기 | 책 읽기 | 인사는 공손히, 대답은 또렷하게 | 존댓말 쓰기 | 공손한 말씨로 부탁하기 | 자기소개하기 | 전화 걸기, 전화 받기 | 관찰한 것 묘사하기 | 주의 깊게 듣기

4장. 기본 생활습관을 익히는 가

책 속으로

감수의 글 _ pp.5
좋은 부모란 자녀가 하고 싶은 모든 것을 다 들어주고 허용하는 부모가 아닙니다. 나에게는 한없이 예쁘고 모든 것을 내주어도 아깝지 않은 아이이지만 가정을 벗어나 유치원, 학교, 지역사회에서 친구와 선생님, 주변 사람들을 만났을 때 인정받고 더욱 사랑받는 아이로 성장하도록 돕는 것이 좋은 부모이지요.
정서와 사회성의 싹 틔우기 _ pp.33
사회성은 타인과 관계를 맺고 사회라는 테두리 안에서 타인과 함께 일하고 생활하기 위해 반드시 익혀야 하는 인간의 기본 덕목입니다. 이렇게 중요한 사회성도 가정생활에서 그 싹이 움트기 시작합니다. 이를테면 갓난아기 때부터 “안녕, 잘 자, 우리 아가 기분이 꿀꿀하구나!” 하며 끊임없이 말을 걸어주고, 아이가 방긋 웃으면 “우리 예쁜이” 하며 칭찬해줌으로써 사람과 사람이 관계를 맺고 소통하면 즐거움과 기쁨을 느낄 수 있다는 사실을 아이에게 충분히 전할 수 있습니다. 이는 평범한 가정에서 경험할 수 있는 것으로, 전혀 특별한 일이 아닙니다. 식사 시간에는 “먼저 드세요” 하고 어른에게 권하고, 설거지를 돕거나 신문을 가지런히 접어서 부모에게 건네는 일 등이 모두 사회성이라는 작은 씨앗을 쑥쑥 키우는 영양분입니다.

버릇없는 아이 _ pp.72
대체로 자기가 하고 싶은 대로만 행동하려는 아이는 어른에게 ‘버르장머리 없다’라며 꾸지람을 듣고, 또래 친구들에게는 ‘이기주의자’라는 비난을 듣기 일쑤입니다. 이런 말을 자꾸 들으면 아이도 자신에 대한 부정적인 이미지를 갖게 됩니다.
그런데 관점을 바꾸면 이기적으로 보이는 ‘제멋대로’ 행동은 자신의 생각을 또렷하게 주장하고 자기의 마음을 솔직하게 표현하는 행동으로 볼 수 있지 않을까요? 또 ‘나에게 관심을 가져주세요!’ 하는 하소연일 수도 있고, 아이의 마음속에서 보내는 SOS 신호인지도 모릅니다. 일정한 시기에 나타나는 ‘제멋대로’는 사회인으로 살아가기 위해 필요한 성장 과정의 하나로도 볼 수 있지요.

예의 바르게 행동하기 _ pp.83
사람들과 만났을 때 가장 먼저 하는 것이 인사입니다. 그리고 어른들을 만나면 어김없이 대답할 일이 생기지요. 그런데 영유아들 중에는 인사도 대답도 잘하지 않으려는 아이들이 꽤 됩니다.
아이가 인사나 대답을 제대로 하지 않는 원인은 발단 단계에 따라 조금씩 다릅니다. 낯가림이 심한 시기에는 인사를 하고 싶어도 수줍음 때문에 인사말이 입 밖으로 나오지 않습니다. 이처럼 수줍음이 심한 아이에게 억지로 인사를 강요하면 오히려 역효과만 초래합니다. 아이를 다그치기보다는 “○○이도 마음속으로는 예쁘게 인사하고 싶었지!” 하며 가볍게 넘기는 편이 훨씬 낫습니다.
한편 영유아기 후반에 접어들면 일부러 인사를 외면하는 일도 생깁니다. 또래 집단이나 주위 사람들을 보고 따라 하기도 하지요. 일부러 인사 예절을 지키지 않는 아이는 엄하게 가르칠 필요도 있습니다.

출판사 서평

핵가족화로 부모, 특히 엄마가 육아를 책임져야 하는 일이 다반사다. 그러나 육아 경험이 전혀 없다 보니 어떻게 키워야 아이가 예쁨을 받고 커서도 잘살아가게 될지 많이 불안하고 초조한 것이 사실이다. 그럴 때마다 인터넷이나 비슷한 처지에 있는 엄마들을 통해 관련 정보를 수집해 활용하는데, 그런 정보 가운데는 아이에게 도움이 되지 않는 엉터리 지식도 넘쳐나 오히려 육아에 도움이 되지 않는 경우도 많다. 이 책은 이러한 사회적 배경을 토대로 육아, 특히 가정훈육에 관한 올바른 지식을 전달하기 위해 만들어졌다. 더욱이 영유아기와 아동기의 가정훈육을 세세한 부분까지 다루고 있다는 점이 여느 자녀교육서와는 다른, 가장 차별화되는 특징이다. 목차만 살펴보더라도 “이런 것까지 가르쳐야 해 해?”라고 생각될 정도인데, 하나하나 읽어보면 왜 그런 부분까지 가르쳐야 하는지를 충분히 이해하게 된다. 이 책은 발달 단계에 따라 영유아기(1~7세)와 아동기(7~13세)로 나누어 자녀를 훌륭한 사회인으로 키우기 위해 반드시 가르쳐야 할 기본 생활습관에 대해 얘기한다. 즉 아이를 키우는 부모의 마음가짐, 아이 성격에 따른 가정교육, 사회성을 길러주는 가정교육, 기본 생활습관을 익히는 가정교육, 가정생활을 통해 익혀야 할 인성교육, 유치원과 초등학교 생활 가이드, 공공장소에서 지켜야 할 예절교육, 건강과 안전에 관한 생활교육을 주제로 부모가 아이를 어떻게 훈육하고 지도해야 하는지를 다룬다. 청소하기, 친구 사귀기, 교사의 말 잘 듣기, 쓰레기 분리수거 방법, 옷 정리 법, 설거지 법, 끈?못?톱?연필 사용법, 마트에서의 예절, 안전사고 예방법까지 아이에게 알려주어야 할 내용을 작은 부분까지 놓치지 않고 설명하고 있다. 영?유아기와 아동기로 나누어 설명하지만 비슷한 주제를 다루고 있어 아이의 변화에 맞춰 어떻게 훈육 방식이 바뀌어야 하는지도 한눈에 알 수 있다. 새롭거나 특별한 교육 방법을 말하지는 않지만 110여 명의 교육 전문가들이 가정훈육에 관한 기초 이론을 기반으로 영유아기와 아동기에 가르칠 내용을 빠짐없이 수록하고 해설을 곁들이려고 노력한 만큼 아이를 잘 키우고 싶은 많은 부모들에게 자녀교육 도우미의 역할을 톡톡히 해낼 것이다. 이제 막 부모를 알아보고 세상을 탐색하는 아이에게 올바른 시작을 알려주고 싶은 부모, 활동범위가 넓어지고 자기주장이 강해지는 아이를 보며 어떻게 훈육해야 하는지를 고민하는 부모, 초등학교에 입학한 아이에게 올바른 학교생활과 학습 습관, 친구 관계에 대해 알려주고 싶은 부모들에게는 필독서가 될 것이며, 교육 현장에서 아이들과 함께 생활하는 교사들도 큰 도움을 얻을 수 있을 것으로 기대한다.

이 책의 특징
ㆍ 110여 명의 전문가들이 집필
- 교사, 학교장, 교수 등 110여 명의 교육 종사자들이 교육 현장에서의 경험을 토대로 집필
ㆍ 발달 단계와 발달과제를 고려한 영유아기부터 아동기까지 가정훈육의 모든 것
- 영유아기와 아동기로 나누고 발달 단계에 따른 발달과제를 고려해 주제별로 훈육 방법을 제시
- 기본 생활습관을 익히는 일부터 사고나 위험으로부터 자신을 지키는 방법을 알려주는 일까지 인간으로서 잘 살아가기 위해 갖춰야 할 기본기를 아주 상세히 설명
ㆍ 사전식 구성으로 높은 실용성
- 8가지 주제를 다시 세분화해 가정에서 이루어져야 할 훈육의 요점을 알기 쉽게 설명
- 발달단계에 맞춰, 내 아이가 처한 상황에 맞춰 골라 읽고 답을 찾는 종합적 훈육 실천서
- 가정, 어린이집, 유치원, 학교 등 아이와 함께하는 곳이라면 언제든 활용 가능

이 책의 내용과 구성

ㆍ 제1부. 영유아기(1~7세)의 가정훈육 : 유아기 아이들이 배워야 할 기본 생활습관, 유치원이나 어린이집에서의 생활을 도와줄 공용 물품 사용법과 친구 사귀기에 대한 훈육법, 취학 전에 익힐 필요가 있는 항목에 대한 훈육법까지 빠짐없이 담았다.
ㆍ 제2부. 아동기(7~13세)의 가정훈육 : 초등학교 때 익혀야 할 생활습관과 예의범절, 친구 관계와 놀이에 관한 사회성, 인성 등을 폭넓게 소개한다. 공부하는 습관과 함께 사춘기 즈음에 익혀야 할 내용까지 두루 다룬다.
ㆍ 부록. 가정훈육 핵심사전 : 심리, 교육, 보육 전문

작가정보

저자(글) 다카하시 야요이 외 110여 명

저자 : 다카하시 야요이 외 110여 명
저자 다카하시 야요이는 메지로대학교 인간학부 교수. 저서로 《데이터로 알아보는 유아의 기본 생활습관》(공저), 《생활의 자립 핸드북―식사, 수면, 청결, 화장실 가기, 옷 입기》(공저) 등이 있다.

역자 : 황소연
역자 황소연은 대학에서 일본어를 전공하고 첫 직장이었던 출판사와의 인연 덕분에 20년 가까이 전문 번역가로 활동하고 있으며, 10년 전부터는 ‘바른번역 아카데미’에서 출판번역 강의도 맡고 있다. 머리가 아닌 마음으로 글을 옮겨 독자에게 따스한 미소를 선사하는 ‘미소 번역가’가 되기 위해 오늘도 일본어와 우리말 사이에서 행복한 씨름 중이다. 옮긴 책으로는 《엄마의 지혜》 《아이의 마음을 알 수 있는 방법, 어디 없을까》 《아이를 정말 위한다면 칭찬을 아껴라》 《우리 아이 IQ 148로 키우는 놀이의 지혜》 《똑똑한 아이, 줏대 있는 부모가 키운다》 《올에프 선생님》 《아빠 열 살 적에》 《수학왕이 되는 연습노트》 등 100여 권이 있다.

감수 : 김승옥
감수자 김승옥은 덕성여자대학교 대학원에서 유아교육과 교육학 박사를 받았다. 원당소망어린이집 원장, 덕성여자대학교 아동콘텐츠연구소 선임연구원, 전국시군구 육아종합지원센터협의회 회장을 거쳐 현재는 노원구육아종합지원센터장으로 활동하면서 아이와 부모, 교육기관이 모두 행복한 육아를 실현하기 위해 노력하고 있다. 덕성여대, 건국대, 한국성서대 대학원 외래교수로 활동하면서 후학 양성에도 힘쓰고 있다. 저서로 《영유아 발달 및 지도》, 《아동 발달》, 《아동 관찰 및 실습》 등 다수가 있다.

번역 황소연

그림/만화 조영남

감수 김승옥

감수자 김승옥은 덕성여자대학교 대학원에서 유아교육과 교육학 박사를 받았다. 원당소망어린이집 원장, 덕성여자대학교 아동콘텐츠연구소 선임연구원, 전국시군구 육아종합지원센터협의회 회장을 거쳐 현재는 노원구육아종합지원센터장으로 활동하면서 아이와 부모, 교육기관이 모두 행복한 육아를 실현하기 위해 노력하고 있다. 덕성여대, 건국대, 한국성서대 대학원 외래교수로 활동하면서 후학 양성에도 힘쓰고 있다. 저서로 《영유아 발달 및 지도》, 《아동 발달》, 《아동 관찰 및 실습》 등 다수가 있다.