미래교육 인사이트 2

윤성혜 , 장지은 , 임현진 , 임지영 지음

지식과감성 2022년 05월 16일 출간 종이책 : 2022년 04월 08일 출간

작품소개

책소개

미래교육에 대한 네 가지 시선, 〈미래교육 인사이트〉의 두 번째 이야기
우리, 〈미인〉 합시다!

네 명의 교육공학자들이 전하는 새로운 교육 이야기, 〈미래교육 인사이트〉가 2편으로 돌아왔다. 코로나 팬데믹이 가져온 교육 전반의 큰 변화는 지난 1편에서 던졌던 화두들을 다시금 되돌아보게 한다. 교육의 대전환이 이뤄지고 있는 지금 새로이 주목해야 할 키워드는 무엇일까? 미래역량을 길러 주는 다양한 교육의 형태를 생생한 사례와 함께 소개한다. 그리고 변하지 않는 교육의 본질적 가치와 핵심 철학까지, 연구와 현장을 넘나들고 있는 교육공학자들의 이야기를 생생하게 담았다. 최신의 교육 이론과 현장을 잇는 ‘진짜 미래교육’에 대한 저자들의 흥미로운 통찰을 들여다보자.

목차

추천사
프롤로그

Chapter 1. 이미 시작된 미래교육
01 미래의 인재를 말하다
02 미래교육의 방향, OECD 학습 나침반 2030
03 지속가능한 대학으로 살아남기

Chapter 2. 다시 보는 미래교육
01 누구나 가질 수 있는 창의성
02 함께하는 미래를 위한 협력
03 성공을 부르는 마법, 성장 마인드셋
04 디지털 세상을 위한 백신, 디지털 미디어 리터러시

Chapter 3. 뉴노멀 시대의 미래교육
01 호기심 넘치는 세상, 창의융합 STEAM 교육
02 우리 모두에게 필요한 디자인 사고
03 나로부터 시작되는 변화, 체인지메이커 교육
04 새롭지만 새롭지 않은 온라인 교육

Chapter 4. 미인이 말하는 미래교육 인사이트
01 학습자를 위한 미래교육 인사이트
02 교수자를 위한 미래교육 인사이트
03 부모를 위한 미래교육 인사이트
04 교육 기업가를 위한 미래교육 인사이트

에필로그
참고 자료 및 출처

출판사 서평

이 책은 지난 1편과 같이 팟캐스트 〈미래교육 인사이트〉에서 이야기한 내용을 뼈대로 하되, 다양한 추가 자료와 녹음 이후 업데이트된 정보들을 덧붙여 풍성한 지식과 인사이트를 얻을 수 있도록 구성하였다. 1편과 함께 읽는다면 미래교육의 전체 그림을 그려 보는 데 더욱 도움이 될 것이다. 친구들과 수다를 나누는 기분으로 함께한다면, 미래교육의 굵직굵직한 어젠다들을 쉽게 이해하고 저자들의 다양한 견해들에 대해 생각해 보는 시간을 가지며 또 다른 인사이트를 얻을 수 있을 것이다.

1. 이미 시작된 미래교육
먼저 미래교육의 밑그림을 그려 본다. 미래사회는 어떤 인재를 요구하는지를 정리해 보고, 미래인재를 양성하기 위한 미래교육의 방향성을 이야기한다. 그리고 대학에서 불고 있는 미래교육의 바람을 조망하면서, 미래교육이란 먼 미래의 교육이 아니라 이미 시작된 교육임을 짚어 본다.

2. 다시 보는 미래교육
창의성, 협력, 성장 마인드셋, 디지털 미디어 리터러시는 과거에도 중요했지만 미래교육에서 더욱 그 중요성이 높아지고 있다. 이러한 역량은 정확히 무엇이며, 어떻게 기를 수 있는가를 다루어 본다.

3. 뉴노멀 시대의 미래교육
뉴노멀 시대의 미래교육의 다양한 형태를 조망한다. 창의융합 STEAM 교육, 디자인 사고, 체인지메이커 교육 등 미래역량을 길러 주는 다양한 교육의 형태를 생생한 사례와 함께 소개한다. 또 코로나19로 인해 큰 변화를 맞이한 온라인 교육에 대해서도 구체적인 전략을 짚어 본다.

4. 미인이 말하는 〈미래교육 인사이트〉
마지막으로 미래교육의 주인공인 학습자, 교수자, 부모, 교육 기업가를 위한 〈미래교육 인사이트〉를 제시한다. ‘평생 배워야 하는 사회’가 된 지금, 저자와 독자, 우리 모두가 만들어 가야 할 미래교육의 방향을 이야기한다.

작가정보

저자(글) 윤성혜

교육공학 박사이자 1인 기업가인 에듀프러너(edupreneur)이다. LET’s Lab(Leading Educational Technologist’s Lab)의 대표이며, 한국교육공학회 이사, 이화여자대학교 교육공학과 강사, (주)FTL 자문교수, (주)러닝스파크 수석컨설턴트로도 활동하고 있다.
shyoon.kr

저자(글) 장지은

교육공학 박사로 뉴미디어 기반 교육을 전공하였으며, 새로운 디지털 기술과 예술을 통합하여 인간의 평생 놀이와 학습을 촉진하는 방법을 연구하고 있다. 교육 기업가로 교육 콘텐츠 개발 스튜디오를 운영하고 있으며, 대학 겸임교수, 과학관 및 박물관 자문위원, 디지털 크리에이터 등으로 활동하고 있다.
jeeeun.com / chaewooda.studio

저자(글) 임현진

교육공학으로 학·석·박사 학위를 취득하고 이화여자대학교에서 박사후과정을 마쳤다. 성균관대학교 교육학과 겸임교수 및 인사혁신처 인사분과 정책자문위원으로도 활동했으며 한국생산성본부에서 정부부처 및 공공기관 대상 HRD 프로그램을 기획 및 개발하였다.

저자(글) 임지영

심리학으로 학·석사 학위를, 교육공학으로 박사학위를 받았다. 두 분야의 배움을 토대로 학습자의 마음과 사고 과정을 디지털 테크놀로지로 포착하고 변화시키는 데 관심을 기울여왔다. 박사후과정을 거쳐 현재는 이화여대 교육공학과에서 연구교수로 재직하면서 인공지능을 교육에 도입하여 학습자의 변화를 이끌어 내기 위한 다양한 시도를 하고 있다.
limedu.wixsite.com/limedu