유튜브 활용 실용영어 체득의 정석

유튜브의 영어 콘텐츠와 학습지원 기능 활용 3단계 의사소통 훈련 노하우

김신호 지음

지식과감성 2022년 04월 13일 출간 종이책 : 2022년 03월 10일 출간

작품소개

책소개

본서에서는 유튜브의 다양한 영어 콘텐츠와 각종 무료 학습지원 기능을 유기적으로 활용한 영어 듣고 말하고 쓰기 습득 방법을 소개합니다. 저명한 언어학자 스티븐 크라센 교수가 체계화한 학습-습득 구분 가설과 인풋 가설, 거꾸로 학습 등 단단한 이론에 기반한 방법입니다. 내국인 영어학습 강좌부터 시작하여 왕초보자에게도 적합합니다. 이어서 원어민 학습강좌와 다양한 네이티브 영어채널의 동영상들을 스크립트 문장을 해석하고, 문장 및 전체 구간 반복시청과 섀도잉하여 살아 있는 실용영어를 학습·습득하도록 하였습니다. 이 과정에서 어휘·어구의 클릭 또는 블록설정 검색, 문장별 반복재생, 속도조절, 되감기 등의 학습지원 기능이 활용됩니다. 저자의 시행착오 및 녹록지 않은 여건 극복 이야기는 영어 학습자에게 본서의 방법을 확신시키고, 실패 또는 포기자에게는 재도전을 자극할 것입니다.

https://youtu.be/SKOAZbAm97E

목차

유튜브 활용 3단계 실용영어 체득 시스템
실용영어 체득은 이 책 한 권으로
이 책이 필요한 분
영어공부 이렇게 하면 안 돼요!

들어가며

1부 유튜브 활용 3단계 실용영어 체득 가이드

Ⅰ. 실용영어 체득 이론
1. 학습-습득 구분 가설
2. 인풋(Input) 가설과 몰입 교육
3. 거꾸로 학습
4. 스키마 이론

Ⅱ. 영어 체득 3단계와 단계별 유튜브 채널
1. 단계별 유튜브 채널 체계
2. 제1단계(내국인 강좌): 학습 과정
3. 제2단계(원어민 강좌): 몰입 과정
4. 제3단계(네이티브 영어채널): 인풋 및 습득 과정
5. 기타: 우리 이야기 및 어린이 애니

Ⅲ. 유튜브 영어 학습지원 기능 세팅
1. 팔로우 정보 파일의 피드리더 업로드
2. Language Reactor의 설치 및 설정
3. 기타 유튜브 영어 학습지원 기능

Ⅳ. 실용영어 체득 프로세스
1. 학습지원 기능 활용 유튜브 공략 방법
2. 단계별 학습·습득 기간
3. 말하기와 글쓰기 단계

2부 실용영어 체득 여정

Ⅰ. 시행착오
1. 평균을 끌어내리는 주범
2. 유학과 불편한 진실
3. 무작정 듣기 시행착오
4. 4차산업혁명 기술 응용 실용영어 체득

Ⅱ. 듣기가 먼저다
1. 들리면 만사형통
2. 영어가 안 들리는 이유
3. 까막귀 코리안 까막눈 멕시칸
4. 발음현상 소리식별이 디딤돌

Ⅲ. 발음현상 소리식별 워밍업 리뷰
1. 발음기호
2. 연음, 단타 발음 및 변화무쌍한 t와 d
3. 기능어의 약형 발음 및 축약 발음
4. 동화, 애매 및 구모 발음

Ⅳ. 거꾸로 배우기(Flipped learning)
1. 일단 뛰어내려라
2. 단어는 듣기와 함께
3. 모르면 물어봐
4. 문법도 사전 검색으로
5. 굿 모닝 얼리 버드

Ⅴ. 시스템 세팅 및 단계별 유튜브 채널 활용
1. 팔로우 정보 파일 Feedly 업로드 및 학습지원 기능
2. 단계별 유튜브 채널 공략 방법
3. 단계별 학습·습득 기간

Ⅵ. 단계별 영어 체득 리뷰
1. 1단계: 내국인 강좌로 학습하기
2. 2단계: 원어민 강좌로 몰입하기
3. 3단계: 네이티브 영어채널로 인풋 및 습득하기
4. 청출어람
5. Trap and threshold

Ⅶ. 석별의 시간
1. 등잔불을 아시나요?
2. 새로운 세계로
3. 영어와 분투 시절
4. 빌 게이츠는 게으름뱅이를 좋아해

참고문헌 및 자료
추천사

출판사 서평

어장, 즉 영어공부에 활용할 자료에 대하여 알려 주지 않기 때문입니다. 본서는 단단한 이론에 기반하고 최신 ICT트렌드를 활용한 방법론을 알려 줄 뿐만 아니라, 양질의 풍어 어장, 즉 그 방법을 적용할 최고의 유튜브 영어채널들까지 알려 줍니다.

작가정보

저자(글) 김신호

저자 : 김신호
전기도 안 들어오는 시골에서 중학교 졸업 후 상경하여 생업에 종사하며 검정고시, 9급 및 7급 공무원 시험에 합격하고 야간 대학교(성균관대)를 졸업하였다. 그래서 영어는 제대로 배울 기회가 없어서 어느 시험에서나 평균을 끌어내리는 주범이었다. 급기야 휴직까지 해 가며 준비한 행정 고시에서 영어 과락의 수모를 당하고 이후 영어를 아예 잊고 지냈다.
그런데 복직 후 7년여 세월이 흘러 나이도 40대 중반이 돼 가던 어느 날, 갑자기 직장에서 토익시험 성적을 승진에 반영하는 제도를 도입하였다. 특히, 경험조차 전무했던 리스닝 학습방법을 몰라 헤매다가, 인터넷의 영어방송 등을 활용, 학습하여 단기간에 승진 상위 가산점 점수를 획득하여 조기 승진하였다. 그런 경험 과정과 관련 정보를 담은 『e 리스닝 그게 뭐지?』(NE능률, 2002)도 출간하고, 이전엔 꿈도 못 꿨던 국비 장기연수 시험에도 도전, 합격하여 유학도 다녀왔다.
이후 ‘New 공짜로 영어 귀뚫기’ 카페(한때 회원 5만여 명)를 개설하여 링크된 라이브, VOD 등 영어방송을 무작정 듣기 위주로 학습하였는데 별무성과였다. 그러다가 스마트폰 등장 이후 유튜브의 다양한 수준 및 유형의 학습 강좌, 네이티브 영어채널 및 학습지원 기능들을 알게 되었다. 이들을 유기적으로 활용, 학습 및 습득하여 UN 산하 국제기구 주재관에 선발되어 파견근무도 하였다.