세계사를 보는 눈 - 윌라 오디오북 시리즈

강선주 지음

살림출판사 2022년 06월 28일 출간 종이책 : 2018년 05월 15일 출간

작품소개

책소개

* 본 콘텐츠는 윌라 오디오북에서 제작하였습니다.

- 오디오북 제작/발행 : 윌라 오디오북
- 오디오북 발행일 : 2022. 6. 2
- 낭독자 : 송두하

생각하는 힘 시리즈 : 세계사컬렉션 10

★ 한반도에 갇힌 역사관에서 벗어나 세계사를 보는 눈을 뜨게 하다!

《생각하는 힘 시리즈》 의 <세계사컬렉션>은 인류 역사의 기원부터 미래의 역사까지 시대순으로 엮은 50가지 테마가 하나의 콜라보를 이루며 세계사의 대향연을 펼친다. 이 가운데 제10권 『세계사를 보는 눈』에서는 세계사를 바라보는 새로운 시각을 갖기 위해, 세계 곳곳을 종횡무진 누비며 과거부터 현재까지 인류가 서로 어떻게 접촉하고 교류해왔는지 살펴보고 있다.

우리의 역사교육은 한국사에만 갇혀 있다. 우리는 이미 지구화시대에 살고 있지만 역사를 보는 관점은 여전히 한반도라는 좁은 틀 안에 갇혀 있다. 저자는 이와 같은 문제의식을 바탕으로 ‘세계사의 맥락에서 한국사를 바라보자’고 외친다. 한국사를 한국인의 입장에서 한국이라는 틀 안에서 바라보는 것이 아니라 거대한 세계사의 흐름 안에서 한국의 위치와 역할, 경험과 문화를 새롭게 보자는 것이다. 이를 위해 먼저 ‘세계사를 보는 눈’ 자체를 새롭게 해야 한다고 말한다.

지역의 역사를 병렬적으로 나열해 놓는다고 해서 세계사가 되는 것은 아니다. 그보다 온 인류에게 의미 있는 사건은 무엇이고, 인류를 하나의 종족으로 보았을 때 오늘날 인류가 이렇게 살게 된 이유를 서술해놓은 이야기가 세계사인 것이다. 저자는 세계 곳곳을 종횡무진 누비며 과거부터 현재까지 인류가 지역의 경계를 넘어 서로 어떻게 접촉하고 교류해왔는지 서술하고 있다.

헤로도토스와 사마천부터 토인비와 호지슨까지 인류 문명의 역사를 거시적 관점에서 바라본 역사가들도 이 책에 초청했다. 이들을 통해 인류의 역사는 과연 진보했는가? 만약 진보했다면 우리는 현재 행복한가? 그리고 앞으로 인류의 역사는 어떤 방향으로 흘러갈 것인가? 등 여러 질문에 대한 다양한 답을 듣고 있다. 더불어 여러 역사가들의 견해를 통해, 인류의 경험은 ‘하나’이지만 이를 바라보는 관점에 따라 다양한 ‘세계사들’이 만들어질 수 있다는 사실도 알 수 있다.

목차

머리말ㅣ세계사의 맥락에서 한국사를 바라보자
제1장-01 시간의 은하수를 타고 지구 여행
제1장-02 ‘시간 속 지구 여행’의 큰 그림 그리기
플립러닝& 세계사 바칼로레아
제2장-01 이주로를 따라가볼까?
제2장-02 교역로를 따라가볼까?
제2장-03 제국의 길을 따라서
플립러닝& 세계사 바칼로레아
제3장-01 구전된 이야기와 기록된 이야기
제3장-02 헤로도토스와 사마천이 들려주는 역사
제3장-03 스트라본과 프톨레마이오스에게 듣는 세계
제3장-04 알 마수디와 알 이드리시가 알려주는 한층 넓은 세계
제3장-05 라시드 앗 딘과 카탈루냐 지도 제작자가 들려주는 몽골 제국 이야기
제3장-06 조선과 명의 지도 제작자에게서 듣는 세계지도 제작의 미스터리
제3장-07 17세기 유럽인, 명나라 사람, 조선 사람에게 ‘세계’가 어떤 곳인지 물어보자
플립러닝& 세계사 바칼로레아
제4장-01 헤겔이 말하는 역사의 방향
제4장-02 스펜서가 말하는 가장 진화한 사회
제4장-03 슈펭글러와 토인비가 말하는 인류의 문명
제4장-04 맥닐이 말하는 세계사
제4장-05 호지슨이 말하는 세계사
플립러닝& 세계사 바칼로레아
맺음말ㅣ세계사를 읽으면 통찰력과 문제 해결력이 생긴다

작가정보

저자(글) 강선주

서울대학교 역사교육과를 졸업하고 미국 인디애나 대학에서 박사학위를 받았습니다. 중학교 교사로 역사를 가르쳤던 경험이 있고, 지금은 경인교육대학교의 교수입니다. 주된 관심 분야는 역사교육, 세계사, 박물관 교
육, 문화유산 교육 등입니다. 최근에 『소통으로 만드는 역사교육』(2017),『역사교육 새로보기』(2015)라는 책을 썼습니다.『글로벌 히스토리란 무엇인가』(2010)를 옮겼고, 여러 학자들과 함께 『세계는 역사를 어떻게 교육하는가』(2018),『역사교육과 역사인식』(2005),『역사교육의 내용과 방법』(2007),『지구화 시대의 새로운 세계사』(2008),『기억과 전쟁: 미화와 추모 사이에서』(2009) 등을 썼습니다. 또 외국 학자들과 함께『Palgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education』(2017),『Identity, Trauma, Sensitive and Controversial Issues in the Teaching of History』(2015) 등을 펴냈습니다.『이슬람 세계의 확대』(2001),『마주보는 세계사 교실』(2007)과 같은 아동 청소년을 위한 역사서를 쓰기도 했습니다.

낭독 송두하

송두하 낭독