초등 글쓰기 비밀 수업 - 윌라 오디오북 시리즈

권귀헌 지음

서사원 2022년 06월 21일 출간 국내도서 : 2019년 04월 10일 출간

작품소개

책소개

* 본 콘텐츠는 윌라 오디오북에서 제작하였습니다.

- 오디오북 제작/발행 : 윌라 오디오북
- 오디오북 발행일 : 2021. 6. 18
- 낭독자 : 이경준

전국 학부모와 선생님이 극찬한 최고의 글쓰기 책 !

‘아이의 공부머리, 언어 능력, 이해력’을 키우고 싶은 부모의 필독서

글짓기가 아닌 글 놀이로 아이의 창의력을 깨워주세요!
전국 학부모와 선생님들이 최고의 글 선생으로 극찬을 아끼지 않는 권귀헌 선생님은 아이들의 글을 볼 때마다 매번 놀라곤 합니다. 예를 들면, 다섯 단어로 한 편의 글을 쓰는 미션을 명쾌하게 해결하는 아이들을 종종 만나기 때문입니다. 아이가 해결해야 할 단어는 ‘설사, 사탕, 도둑, 오렌지, 타이어’였습니다. 무작위로 선정된 다섯 단어. 상관관계를 찾아볼 수 없는 이 단어 다섯 개로 어떤 글을 써낼까? 선생님은 특히 ‘설사’를 아이가 글로 어떻게 표현할지 궁금했습니다. 평소 쓰지 않는 단어, 무관한 단어의 조합으로 글을 쓰려면 글이 어느 정도 길어져야 합니다. 또 매끄럽게 연결하려면 상상력을 발휘해야 하죠. 그런데 이 친구는 단 한 문장으로 끝냈습니다. 바로 이렇게요. “먹으면 설사를 하게 되는 오렌지 맛 사탕을 훔쳐 먹은 도둑이 차를 타고 도망가다 타이어에 펑크가 났다.” 놀랍지 않나요? 이 친구는 새로운 제품을 하나 만든 겁니다. 먹으면 설사를 하는 오렌지 맛 사탕! 이 사탕이 20년 뒤에는 아이폰, 페이스북, 드론, 무인자동차, AI 같은 혁신적인 콘텐츠로 이어질 거라 믿습니다.

아이들의 상상력은 상상을 초월합니다. 또 쓰고 싶은 것을 쓰도록 멍석을 깔아주면 진심이 담긴 글을 써냅니다. 작가이자 글 선생인 필자가 훔치고 싶은 표현도 어렵지 않게 만들어냅니다. 경계심 많던 아이가 나무, 풀, 꽃과 이야기를 할 정도로 말랑해집니다. 질문이 많아지고 궁금한 걸 숨기지 않습니다. 이 책은 그 수업에 관한 기록입니다. 더불어 글쓰기의 본질과 기능을 쉽게 이해하도록 필요한 지식을 담았습니다. 또 경험에서 도출한 글쓰기 지도법(글쓰기 싫어하는 아이들도 빠져들게 만드는 글 놀이 23가지)을 소개했습니다. 가정에서 혹은 소규모 수업에서 바로 적용할 수 있는 구체적인 방법도 제시하고 있습니다. 모두에게 정답이 되긴 어렵더라도 어느 가정, 어떤 아이에게는 글쓰기에 대한 고민을 해소하는 데 보탬이 되리라 확신합니다.

목차

프롤로그: 글짓기가 아닌 글쓰기를 선물하라
글놀이 풍경: 은근히 쓰게 되는 비밀수업
1교시-1 방학숙제, 이것만 없으면 좋겠다!
1교시-2 글쓰기가 필요하면 쓰게 되지 않을까?
1교시-3 귀찮지만 기다려지는 날
1교시-4 Q. 왜 글을 써야 하는가?
1교시-5 요리하는 글쓰기 선생님
1교시-6 선생님 욕 빼고 마음대로 써
1교시-7 공원에 누워서 하늘을 보는 이유
1교시-8 놀고 싶다면 놀게, 쓰고 싶다면 쓰게
1교시-9 Q. 왜 못 쓸까? 어떻게 도와야 할까?
1교시-10 우리 아이는 자기 글 보는 걸 싫어해요
1교시-11 경찰서 반대말과 습한 날 먹는 음식
1교시-12 글 쓰고 발표하는 선생님: 함께한다는 것의 의미
1교시-13 Q. 서울대학교는 왜 글쓰기 지원센터를 만들었을까?
2교시-1 단어로 이야기 쓰기
2교시-2 문장 이어달리기
2교시-3 Q. 글쓰기가 자제력 향상에 도움이 될까?
2교시-4 인물화 쓰기
2교시-5 끝말 잇고 글쓰기
2교시-6 훈민정음
2교시-7 감정빙고
2교시-8 스무고개
2교시-9 Q. 글쓰기 교육에서 간과한 구성력이 뭘까?
2교시-10 문자공격
2교시-11 먹방스타
2교시-12 땅따먹기
2교시-13 그 밖의 13가지 글놀이
2교시-14 Q. 글쓰기가 공부에 도움을 줄까?
3교시-1 글의 생김새부터 알고 가자
3교시-2 논리적인 글쓰기 안 시켜도 된다
3교시-3 Q. 학교에서 ‘쓰기’를 어떻게 가르치고 평가할까?
3교시-4 글감 찾기: 재료 만들기와 모으기
3교시-5 구분하기: 아이들은 ‘퉁’치기 전문가
3교시-6 문단 나누기: 다섯 문장으로 틀잡기
3교시-7 글쓰기는 물음표와 느낌표의 끝없는 이어달리기
3교시-8 Q. 미래 사회에서는 어떤 역량이 필요할까?
3교시-9 질문하는 아이로 거듭나기
3교시-10 질문력 강화 방법: 5W1H
3교시-11 그럼에도 불구하고 써놓은 글이 이상하다면
3교시-12 집중을 방해하는 두 가지 장애물 없애기
3교시-13 Q. 글쓰기는 창조적 사고에 어떤 도움을 줄까?
4교시-1 때리는 엄마 이야기
4교시-2 지워지는 건 문장이 아닌 아이의 감정
4교시-3 아빠를 악마라고 하는데 그냥 넘어가요?
4교시-4 Q. 우리나라 학생의 글쓰기 수준은 어떨까?
4교시-5 가치 판단이 힘든 아이들
4교시-6 쓰고 싶은 걸 쓰게 하라
4교시-7 말도 안 되는 소리를 자꾸 쓴다고요?
4교시-8 Q. 왜 글에는 비유를 담아야 하는가?
4교시-9 손은 왜 자꾸 아픈 거야?
4교시-10 원고지를 고집하는 이유
4교시-11 옷장을 열 때마다 드는 생각
4교시-12 Q. 하버드에서는 글쓰기를 어떻게 가르칠까?
4교시-13 아이들은 도깨비가 아니다
5교시-1 12년간 독자 없는 글을 쓰는 무명작가
5교시-2 고쳐쓰기가 뭔가요?
5교시-3 Q. 문장력이 왜 의사소통의 기본인가?
5교시-4 고쳐쓰기의 출발은 성적표를 닮은 러브레터
5교시-5 첨삭 개념 잡기
5교시-6 첫 번째 첨삭, 질문
5교시-7 두 번째 첨삭, 맞춤법
5교시-8 필사노트로 도랑 치고 가재 잡자
5교시-9 Q. 즐겁게 쓰는 게 왜 중요한가?
5교시-10 세 번째 첨삭, 교열과 윤문
5교시-11 기록은 글로, 글은 책으로
5교시-12 글 선생의 마지막 당부
에필로그: 쓸 수 없다면 쓸모없다
엔딩 크레딧

작가정보

저자(글) 권귀헌

글선생 권귀헌은 작가이면서 아이 셋을 키우는 아빠! 셋째가 태어나며 바깥양반에서 안사람으로 역할을 바꾼 6년차 육아대디이다. 육아우울증, 주부우울증이 남 이야기가 아니었다는 그는 글쓰기로 이 모든 난관을 극복하며 엄마의 소소한 일상을 스토리로 바꾸고, 내세울 것 없는 삶을 한 편의 근사한 문학으로 바꾸는 유일한 방법은 글쓰기라는 것을 깨달았다.

2003년에 육군사관학교를 졸업하고 2009년에 서울대학교에서 교육학 석사를 마쳤다. 2011년부터 4년간 국방어학원에서 한국어학과장 및 학처장을 역임하며 외국 장교들에게 우리나라 말과 문화를 강의했다. 지금은 CEO, 교수, 교사, 직장인, 주부, 어린이 등 폭넓은 계층에게 글쓰기를 지도하고 있다. 저서로는 『엄마의 글공부』, 『초등 글쓰기 비밀수업』, 『질문하는 힘』, 『포기하는 힘』 등이 있다.

낭독 이경준

이경준 낭독