大概念视域下高中语文单元项目式学习设计探索

• 발행기관: ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
• 저자명: 杨皇
• 간행물 정보: 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.2, 40~44쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.02.28

국문 초록

在“大概念”教学理念的引导下, 高中语文教学正面临着由知识传授向能力培养的改革趋势,项目式学习作为一种有效的教学方法应用其中. 本研究探索了在大概念视域下高中语文单元项目式学习的设计, 将项目式教学活动设计为以寓教于乐和主题探索的模式, 以满足学生的创新和实践需求. 在教学实践中, 采用学生自主选择、主题讨论、团队合作、产品展示、反思评价等方式进行活动设计, 为高中语文课堂带来丰富多彩的教学形态. 通过实践发现, 这种教学设计能有效提升学生的主动学习能力、实践能力和创新能力，并对发展学生独立思考、团队合作和表达沟通等关键核心素养起到良好的促进作用. 教学效果显著, 学生反馈积极, 对推动高中语文教学改革具有一定的借鉴参考意义.

목차

引言

1 课题背景及意义

2 项目式学习在高中语文教学的实施

3 项目式学习对高中语文教学影响的研究

结束语

参考文献

키워드

大概念 项目式学习 高中语文教学 能力培养 核心素养