- 영문명
- 발행기관
- ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
- 저자명
- 刘芳 梁英 王宇飞
- 간행물 정보
- 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.1 No.5, 6~9쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 인문학 > 역사학
- 파일형태
- 발행일자
- 2024.11.30
국문 초록
针对数字信号处理课程理论部分原理多、缺乏各个环节和知识点的关联、知识点与扩展的知识点连锁效果差等情况，提出一种以思维导图为学习媒介的数字信号处理教改创新策略。根据沈阳理工大学信息科学与工程学院各专业培养方案，为了提高数字信号处理专业课程的教学质量并更符合学生需求，提高教学质量，促进学科发展，推动教育实践的创新和发展。根据调查结果分析，将思维导图融入数字信号处理课程获得学生较高满意度，能够在帮助学生突破重点难点方面起关键作用，有效推动教学高质量发展。
영문 초록
목차
1 引言
2 思维导图式教改创新策略
3 成效分析
4 结论
参考文献
해당간행물 수록 논문
참고문헌
- 空天预警研究学报
- 陕西教育(综合版)
- 中国大学教学
- 东南大学
- 北京交通大学
- 温州大学
- 工业和信息化教育
- 现代职业教育
- 职业技术
- 卫生职业教育
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