UNIST에서 100% 영어강의와 뒤집힌 학습(Flipped Learning)의 시행사례

• 발행기관: 한국교양교육학회
• 저자명: 박승배
• 간행물 정보: 『한국교양교육학회 학술대회 자료집』2017년 추계전국학술대회 발표집, 145~151쪽, 전체 7쪽
• 주제분류: 복합학 > 학제간연구
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.11.25

국문 초록

UNIST는 100% 영어강의를 시행하고 있으며, 뒤집힌 학습(Flipped Learning)을 장려하고 있다. 나의 정체성(철학개론과 유사)이라는 교양과목에서 100% 영어강의와 뒤집힌 학습이 어떻게 시행되고 있는지 강의계획서를 통해 살펴보고, 학생들에게 어떤 교육적 효과가 있는지 강의평가서를 통해 살펴볼 것이다. 우려와는 달리, 토론식 수업이 아주 잘 진행되고 있다.

목차

1. 서론

2. 시행 상황

3. 결론