교육대학교 운동동아리 참여자의 윤리적 개념이 자아탄력성 및 학교생활적응에 미치는 영향

• 영문명: The Effects of the Ethical Concepts of Sport Club of the University of Education on Ego Resilience and School Life Adaptation
• 발행기관: 학습자중심교과교육학회
• 저자명: 이원미(LEE, WON-MI) 권구명(KWON, GOO-MYEUNG)
• 간행물 정보: 『학습자중심교과교육연구』제18권 8호, 321~343쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.04.30

국문 초록

이 연구는 교육대학교 운동동아리 참여자의 윤리적 개념이 자아탄력성 및 학교생 활적응에 미치는 영향을 실증적으로 구명하는데 그 목적이 있다. 자료수집은 S교육 대학교에 재학 중인 대학생으로 382명을 유목적적표집법으로 표집하였다. 그리고 설문조사는 2017년 9월-12월까지 진행하였으며, 자료는 컴퓨터에 개별 입력(coding)시 키고, Window용 SPSS/PC+ 21.0 Version 프로그램을 이용하여 기술통계분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, t-test, 일원변량분석, 상관분석, 표준중다회귀분석을 실시 하여 검증하였다. 이상의 연구방법과 절차를 통하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 교육대학교 운동동아리 참여자의 개인적 특성에 따른 윤리적 개념, 자아탄력 성, 학교생활적응에 미치는 영향을 살펴본 결과 유의한 영향을 미치는 것으로 나타 났다. 둘째, 교육대학교 운동동아리 참여자의 윤리적 개념이 자아탄력성에 미치는 영향을 살펴본 결과 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 교육대학교 운동 동아리 참여자의 윤리적 개념이 학교생활적응에 미치는 영향을 살펴본 결과 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 교육대학교 운동동아리 참여자의 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향을 살펴본 결과 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났 다. 결국 교육대학교 운동동아리 참여자는 동아리 활동을 통해 습득되는 윤리적 개념이 일반 동아리나 동아리 활동을 하지 않은 학생들보다 더욱 강한 것으로 확인되 었다. 또한 운동동아리 참여는 대학생들의 자신과 학교생활에 긍정적인 효과를 가질수 있다. 따라서 운동동아리 활동에 적극적으로 참여하도록 공간과 재정 등의 환경 조성이 필요하며 나아가 운동동아리 활동을 통해 스스로 학교생활에 만족할 수 있도록 다각적인 노력이 필요하다.

영문 초록

The purpose of this study is to empirically investigate the effect of the ethical concept of ego - resilience participants on ego - resilience and school life adaptation. Data collection was conducted by college students at S - education university and sampled 382 people by nominal sampling method. The survey was conducted from September to December 2017, and the data was coded in the computer and analyzed using SPSS / PC + 21.0 Version program for Windows using descriptive statistics, exploratory factor analysis, reliability analysis, t Verification, one - way ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis. The following conclusions were drawn through the above research method and procedure. First, it was found that there was a significant effect on the ethical concept, ego - resilience, and school adaptation according to the personal characteristics of participants in the educational club. Second, the effects of the ethical concept of ego - resilience on the ego -resilience of the college of education showed significant influence. Third, the influence of the ethical concept of the participants of the school education club on the school life was found to be influential. Fourth, the effects of the ego - resilience of the participants of the exercise club on the school life were found to be significant. As a result, participants in the educational college movement clubs were found to have stronger ethical concepts than those who did not participate in general clubs or club activities. Participation in sports clubs can also have a positive effect on college students themselves and school life. Therefore, in order to actively participate in sports club activities, it is necessary to create environment such as space and finance, and further efforts are needed to satisfy the school life by themselves through exercise club activities.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

키워드

교육대학교 운동동아리 윤리적 개념 자아탄력성 학교생활적응 university of education sport club ethical concept ego-resilience university life adjustment