강화된 환경중심 의사소통중재가 지적장애아동의 의사소통기능 산출형태에 미치는 영향

• 발행기관: 한국특수교육학회
• 저자명: 송희선 이영철
• 간행물 정보: 『한국특수교육학회 학술대회』2016 춘계학술대회, 256~272쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.05.28

국문 초록

이 연구는 강화된 환경중심 의사소통중재가 지적장애아동의 의사소통 기능의 산출형태에 미치는 영향을 알아보고자 전주 C초등학교에 다니고 있는 아동 3명을 대상으로 대상자간 중다간헐기초선 설계를 사용하여 중재를 실시하였다. 연구기간은 2015년 3월 2일부터 9월 30일까지였다. 이 연구를 통하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 강화된 환경중심 의사소통 중재는 지적장애아동의 의사소통 기능 총 산출형태에 긍정적인 영향을 미쳤다. 즉 의사소통기능 산출형태의 빈도 증가와 산출형태인 몸짓, 발성, 말이 증가하고 일반화 되었으며, 의사소통기능 산출형태가 유지되는 것으로 나타났다. 둘째, 강화된 환경중심 의사소통중재는 지적장애아동의 의사소통기능 요구하기의 산출형태, 반응하기의 산출형태, 구성요소의 산출형태, 객관적 언급하기의 산출형태에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다.

목차

요약

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

강화된 환경중심 의사소통중재 의사소통기능 산출형태 지적장애 몸짓 발성 말