공교육 내 IB 후보학교 운영상의 구조적 제약과 지원 방안: 충남 사례를 중심으로

• 영문명: Operational Constraints and Support Strategies for IB Candidate Schools: The Case of Local Schools in Chungnam Province
• 발행기관: 한국국제바칼로레아(IB)교육학회
• 저자명: 박준서 김지현 이무성 조현희 허예지 류영휘 김은수
• 간행물 정보: 『IB 교육 연구와 실천』제2권 제1호, 65~83쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2026.04.30

국문 초록

연구목적: 본 연구는 공교육 체제 내 IB(International Baccalaureate) 프로그램 도입 과정 중 후보학교(Candidate School) 단계의 운영상의 구조적 제약을 분석하고, 이를 토대로 정책적 지원 방안을 제언하는 데 목적이 있다. 연구방법: 충남 지역 IB 후보학교의 운영 관련 정책 문서를 수집하고, 해당 학교에서 실무를 담당하는 현장 교원들을 대상으로 질적 면담을 수행하였다. 수집된 정책 문서와 면담 자료를 바탕으로 후보학교 운영 과정에서 나타나는 구조적 제약을 분석하였다. 연구결과: 사례 IB 후보학교에서는 교육과정 이중 운영에 따른 행정 부담, 특정 교직원 업무 편중, 인사⋅행정적 분절 등 구조적 제약이 확인되었다. 이에 대한 정책적 지원방안을 인사, 재정, 행정, 교육의 관점에서 제시하였다. 학술적 기여: 본 연구는 정책 담론 중심의 IB 연구를, 실행 단계인 후보학교 맥락으로 확장하여 IB 후보학교들이 겪는 구조적 제약을 실증적으로 밝혔다는 데 의의가 있다. 연구 결과는 특정 지역을 넘어 공교육 내 IB의 안착을 위한 정책 가이드라인으로 활용될 수 있다.

영문 초록

Purpose: This study analyzes operational constraints in International Baccalaureate (IB) candidate schools within the public education system to develop effective policy support measures. Methods: Qualitative interviews and documentary analyses were conducted with 10 teachers from IB candidate schools in Chungnam Province to identify structural constraints in operating IB candidate schools. Results: Findings reveal critical structural constraints, including dual-curriculum administrative burdens, work-load concentration, and systemic fragmentation. Contributions: Reflecting on such structural constraints, this study offers policy implications and guidelines for successfully integrating the IB program into the public education framework.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. IB 후보학교의 운영 맥락과 현황: 충남 사례

Ⅲ. IB 후보학교 운영의 구조적 제약: 충남 사례

Ⅳ. 지원 체계 구축을 위한 제언: 인사⋅행정⋅재정⋅교육을 중심으로

V. 결론 및 정책 시사점

참고문헌

키워드

IB 후보학교 구조적 제약 정책지원 학교 혁신 IB Candidate School Operational Constraints Policy Support Korea