포용적 대학 환경 조성을 위한 장애 대학생의 캠퍼스 이용 경험: K 대학교 사례를 중심으로

• 영문명: Campus Experiences of Students with Disabilities in Advancing an Inclusive University Environment: A Case Study of K University
• 발행기관: 한국통합교육학회
• 저자명: 현주영 손승현 하상준 이다겸 안지은
• 간행물 정보: 『통합교육연구』제21권 제1호, 269~291쪽, 전체 23쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2026.05.10

국문 초록

본 연구는 장애 대학생의 캠퍼스 물리적 디지털 환경 이용 경험을 분석하여 제도적으로 구축된 고등교육 지원체계가 어떻게 구현되고 있는지 탐색하였다. 서울 소재 K 대학교에 재학 중인 장애 대학(원)생을 대상으로 설문조사를 실시하여 양적자료와 개방형 응답에 대한 질적자료를 분석하였다. 그 결과 물리적 환경을 살펴보기 위한 시설별(건물외부, 건물내부, 강의실, 도서관, 기타) 만족도는 전반적으로 보통 이상이었으나 강의실과 건물 외부에서 다소 높은 불만족 경험이 보고되었다. 이에 대한 질적응답 결과 1. 물리적 접근성의 한계, 2. 단위공간의 실제 사용 가능성, 3. 유지와 관리의 실패. 4. 개별적인 요구들로 총 네 가지 주제가 도출되었다. 디지털 환경을 살펴보기 위한 온라인(LMS, 홈페이지, 포털) 만족도 역시 보통 이상으로 나타났으나 불편사항에 대한 질적응답 결과 1. 길을 잃게 만드는 정보탐색 구조 2. 읽히지 않는 온라인 화면으로 총 두 가지 주제가 도출되었다. 본 연구는 장애 학생의 캠퍼스 이용 경험을 토대로 대학 캠퍼스의 포용적 환경 구축 방향을 제시하고자 한다.

영문 초록

This study examined the campus experiences of students with disabilities to explore how institutionally established higher education support systems operate in practice. A survey of undergraduate and graduate students with disabilities at K University in Seoul generated quantitative data and qualitative responses. Overall satisfaction with the physical environment—building exteriors and interiors, classrooms, libraries, and other facilities—was above moderate, although dissatisfaction was relatively higher in classrooms and building exteriors. Thematic analysis identified four issues: limited physical accessibility, constrained usability of specific spaces, inadequate maintenance, and unmet individual needs. Satisfaction with the digital environment (LMS, website, and portal) was also above moderate; however, qualitative findings revealed two key barriers: disorienting menu structures and inaccessible online interfaces. These results reveal a gap between formal institutional provisions and students’ lived experiences and suggest directions for fostering more inclusive campus environments in higher education.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구 결과

Ⅳ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

장애 대학생 포용적 대학환경 캠퍼스 이용 경험 디지털 접근성 Students with Disabilities Inclusive College Environment Campus Experiences Digital Accessibility