사설시조 여성 인물 콘텐츠 기획과 제작 사례 - 인물 해석과 현대적 재구성 인식 중심으로

• 영문명: A Case Study on the Planning and Production of Media Content Inspired by Female Figures in Saseol-sijo
• 발행기관: 한국고전여성문학회
• 저자명: 신윤경
• 간행물 정보: 『한국고전여성문학연구』제52권, 5~31쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 인문학 > 문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2026.06.30

국문 초록

본고는 고전문학 작품에 대한 인식을 학생들이 작성한 설문지에 기반하여 이해하고 사설시조를 새롭게 기획제작한 · 콘텐츠 중에서 여성 화자, 여성 인물을 전면에 내세운 작품의 내용을 분석하여 학생들의 인식 사례를 소개한 것이다 학생들은 . , 고전문학을 어려운 것 낯선 것으로 인식하면서 한편으로는 참신한 것으로 인식하였고 서정문학보다 서사문학을더 친근하게 여겼다. 기존 교수자 중심의 강의에서 벗어나 사설시조 작품을 학생들이 직접선정하게 했으며 작품 이해를 위한 해석 과정에도 학습자가 주도적으로 참여하게 하였다 학생들의 . , 콘텐츠 기획 제작 과정과 설문지를 바탕으로다음과 같은 시사점을 얻을 수 있다 첫째 작품 . , 선정과 타매체 콘텐츠를기획한 다수의 학생이 여성 인물을 전면에 내세웠는데 작품 속 여성에 대한 태도가 대부분 우호적이라는 점과 이 학생들 모두 여성이라는 점에서창작자와 작품 간의 젠더 상관성을 엿볼 수 있다 둘째 문학 . , 작품을 연구하는 고정된 시각 매너리즘에서 , 벗어나야 한다는 반성인데 이는 문학 전공자들의 기존 연구와 다른 시각을 가질 필요가 있음을 보여준다. 비전공자에게 고전문학을 고전시가를 , 읽고 감상하고 분석하고 새로운콘텐츠를 기획제작하게 · 하는 것은 고전여성문학의 사회적 확산이라는측면에서 유의미하다 학생들의 . 시각이 정답이어서가 아니라 색다른 시각으로 접근할 때 새로운 현대적 콘텐츠가 활발히 제작될 수 있다는 기대 때문이다.

영문 초록

This paper explores students' perceptions of classical literary works based on surveys and analyzes the contents of Saseol-sijo reinterpreted and created by students, with a specific focus on works that feature fe male speakers and characters. The study reveals that while students init ially perceived classical literature as difficult and unfamiliar, they also found it to be fresh and engaging, showing a stronger affinity for narrat ive literature over lyrical literature. Moving away from traditional instructor-centered lectures, students w ere encouraged to select Saseol-sijo works themselves and take a leadin g role in the interpretation process. Based on the students' content plan ning, production processes, and survey responses, the following implica tions were drawn: First, a majority of students who selected works and planned content featuring female protagonists showed a positive attitud e toward the women in those works. Given that all these students were female, this suggests a significant gender correlation between the creato rs and the works. Second, it highlights a self-reflective need to break away from the fixed, manneristic perspectives traditionally held in liter ary research, indicating that scholars need to adopt viewpoints different from existing academic conventions. Engaging non-major students in reading, analyzing, and re-creating classical poetry into new content is significant in terms of the social diffusion of classical women’s literature. This expectation is based not on the premise that the students' perspectives are definitively “correct,” but on the potential for more active and diverse contemporary content creation when approached from such fresh and unique angles.

목차

1. 들어가며

2. 낯선 고전문학, 사설시조 감상하기

3. 여성 인물 등장 사설시조 콘텐츠 기획 사례

4. 사설시조 여성 인물 콘텐츠 창작의 한계와 시사점

5. 나가며

참고문헌

키워드

사설시조 여성 인식 젠더 상관성 콘텐츠 제작 Saseol-sijo Female Characters Content Planning and Production Perception Learner-Centered Education Gender Correlation

참고문헌

• 고전문학연구
• 온지논총
• 열상고전연구
• 한국시가문화연구
• 韓國古典硏究
• 열상고전연구
• 韓國古典硏究