ADHD 아동·청소년을 대상으로 한 뉴로피드백 중재의 효과와 임상적 적용에 관한 문헌고찰

• 영문명: A Literature Review on the Effectiveness and Clinical Application of Neurofeedback Intervention for Children and Adolescents with ADHD
• 발행기관: 정서중심코칭심리학회
• 저자명: 문수정 안태용
• 간행물 정보: 『정서중심심리코칭과 치료』제1권 제2호, 55~71쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 사회과학 > 심리학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.12.30

국문 초록

주의력결핍과잉행동장애(ADHD)는 아동·청소년기에 높은 유병률을 보이는 대표적 신경발달장애로, 주의조절의 어려움, 충동성, 실행기능 저하 등 다양한 인지·정서·행동 문제를 동반한다. 약물치료는 단기적 효과가 입증되어 있으나 부작용과 반응의 이질성, 복약 순응도 저하 등의 한계로 인해 비약물적 중재에 대한 요구가 증가하고 있다. 뉴로피드백은 EEG 기반 자기조절 훈련을 통해 뇌파 패턴을 조절함으로써 주의력과 실행기능을 향상시키는 중재로, 2014년 이후 무작위대조연구(RCT), 메타분석, 국내 실증 연구에서 θ/β 훈련과 느린피질전위(SCP) 훈련의 효과가 일관되게 보고되었다. 최근에는 개인의 뇌파 특성과 발달적 요구를 반영한 맞춤형 및 디지털 기반 뉴로피드백이 제안되고 있으나, 프로토콜 간 이질성, 평가도구의 다양성, 장기적 효과 검증의 부족 등은 여전히 과제로 남아 있다. 본 연구는 2014년부터 2024년까지 발표된 국내외 문헌을 중심으로 아동·청소년 ADHD를 위한 뉴로피드백 중재의 신경생리학적 기전과 임상적 효과, 적용 가능성 및 향후 연구과제를 고찰하고, 발달단계에 적합한 개별화된 뇌 기반 중재 모델의 방향성을 제시하고자 한다.

영문 초록

Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a prevalent neurodevelop mental disorder in childhood and adolescence, characterized by impairments in attentional regulation, impulsivity, and executive functioning, which negatively affect academic performance and daily functioning. Although pharmacological treatments show short-term efficacy, concerns regarding side effects, heterogeneous treatment responses, and medication adherence have increased interest in non-pharmacological interventions. Neurofeedback is an EEG-based self-regulation intervention that modulates neural oscillatory patterns to improve attention and executive functioning. Since 2014, randomized controlled trials (RCTs) and meta-analyses have consistently reported that theta/beta and slow cortical potential (SCP) neurofeedback improve attention, response inhibition, and self-regulation in children and adolescents with ADHD. This review examines domestic and international studies published between 2014 and 2024 to evaluate the neurophysiological mechanisms, clinical effectiveness, applicability, and future research directions of neurofeedback interventions for pediatric ADHD, with an emphasis on developmentally appropriate and individualized brain-based intervention models.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

아동·청소년 뉴로피드백 실행기능 뇌파 기반 중재 ADHD Children and adolescents Neurofeedback Executive function EEG-based intervention