교육법연구를 통하여 이 분야의 학문적 발전을 도모함은 물론 학생과 학부모, 교사 및 설립자 상호간의 정당한 교육법 관계를 조명하여 이를 입법과 집행과정에 반영시킴으로써 학교교육의 법적 틀을 형성해나가는데 그 목적이 있다.