처음 시작하는 언어교육: 핵심 개념과 수업 설계
2026년 02월 10일 출간
- eBook 상품 정보
- AI(생성형) 활용 제작 도서
- 파일 정보 ePUB (0.82MB)
- ISBN 9791176242622
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작품소개
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책은 목표 설정, 입력 제공, 연습 활동 구성, 상호작용 운영, 읽기·듣기·말하기 수업의 기본 틀, 어휘와 문법을 수업에 포함하는 방식, 피드백과 오류 처리, 평가 설계까지 언어교육의 필수 요소를 단계적으로 다룹니다. 각 장은 “왜 이 요소가 필요한가”와 “수업 안에서 어떻게 기능하는가”를 중심으로 설명하여, 초보자가 흔히 놓치기 쉬운 연결 관계와 정렬 원칙을 이해하도록 구성되어 있습니다.
이 책의 목적은 복잡한 이론을 나열하는 것이 아니라, 언어교육의 기본 개념을 수업 설계로 이어지게 하는 것입니다. 따라서 특정 교수법의 고급 응용이나 과도한 확장 주제는 배제하고, 수업을 구성하는 데 필요한 최소한의 개념과 원칙을 명확한 언어로 제시합니다. 언어교육을 처음 시작하는 교사, 강사, 예비교육자, 그리고 수업을 체계적으로 구성하고 싶은 학습 지원자에게 안정적인 출발점이 되어줄 것입니다.
*생성형 인공지능을 활용하여 제작하고 편집 과정을 거쳤습니다. 편집자의 최종 검토를 거쳐 제작되었습니다.
언어교육의 목표 설정 방식
학습자 변인과 학습 맥락
의사소통과 언어지식의 균형
언어능력의 구성 요소
수업 단위의 기본 구조
교실 언어와 상호작용의 의미
챕터 2 학습 목표와 성취 기준 설계
수업 목표의 수준과 형태
기능 중심 목표와 과업 중심 목표
목표와 활동의 정렬
성취 기준의 관찰 가능성
수업 흐름에서 목표의 역할
과도한 목표 설정을 피하는 원칙
챕터 3 입력과 이해 중심 학습 설계
입력의 질과 양
이해 가능한 입력의 조건
텍스트와 발화 자료 선정 기준
의미 초점 활동의 구성
주의 집중과 이해 확인
수업 내 노출의 반복과 변형
챕터 4 연습 활동의 원리와 구성
연습의 단계적 목적
형태 초점과 의미 초점의 조합
통제 연습과 준통제 연습
활동 지시문 작성 원칙
오류를 유발하지 않는 과제 설계
학습 부담 조절과 난이도 조정
활동 전개 속도와 전환
챕터 5 상호작용과 말하기 수업의 구조
상호작용의 학습적 기능
짝활동과 모둠활동의 설계 원리
발화 기회 배분
질문 유형과 반응 유도
대화 흐름을 돕는 지원 문장
의사소통 과업의 기본 틀
교사의 발화와 개입 수준
챕터 6 읽기 수업의 설계 원리
읽기 목적과 과제 유형
텍스트 난이도와 어휘 부담
예측과 추론 활동 구성
세부 정보 확인과 요지 파악
읽기 전·중·후 활동의 연결
이해 점검 문항의 작성
읽기 결과물의 간단한 산출
챕터 7 듣기 수업의 설계 원리
듣기 자료의 길이와 속도
시각 정보와 맥락 제공
핵심 정보 포착 활동
반복 듣기의 설계
듣기 과제의 단계화
이해 확인 방식의 다양화
듣기 후 간단한 재구성 활동
챕터 8 어휘와 문법을 수업에 포함하는 방법
어휘 선정의 기준
의미 제시와 사용 맥락
연결어와 구문 덩어리의 활용
문법 항목의 수업 내 위치
형태 주목을 돕는 제시 방식
기계적 암기 대신 사용 연습
오류 유형과 교정의 기준
챕터 9 피드백과 오류 처리의 기본 원칙
피드백의 목적과 타이밍
즉각 교정과 지연 교정
명시적 피드백과 암시적 피드백
학습자의 자가수정 유도
교정 범위와 우선순위
정서적 안전과 참여 유지
피드백 문장 구성 원칙
챕터 10 평가와 수업 개선의 기초
평가의 역할과 수업과의 연결
형성평가의 설계 방식
수행평가의 기본 형태
채점 기준과 루브릭의 단순화
평가 문항의 공정성과 명료성
결과 해석과 수업 조정
수업 기록과 개선 절차
인물정보
저자(글) 지식이야기 교양심리팀
언어 교육에 대한 관심을 바탕으로 독자 니즈와 시장 흐름을 꾸준히 연구하며, 복잡한 내용을 핵심 개념 중심으로 쉽게 정리한 지식콘텐츠를 성실히 제작하고 있습니다.
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