보드게임 지도사 과정 [보드게임 개론]

제수현 지음

디지털숲 2026년 01월 01일 출간

작품소개

책소개

보드게임을 단순한 놀이로만 생각해선 안됩니다.
그 안에는 인간의 사고, 관계, 감정, 그리고 삶의 철학이 담겨 있습니다. 그리고 그 철학을 교육의 언어로 바꾸는 사람이 바로 보드게임지도사입니다. 이 교재는 ‘게임을 잘하는 법’을 가르치기 위한 책이 아닙니다. 사람을 이해하고, 배움을 설계하며, 변화에 유연하게 대응할 수 있는 교육자로 성장하기 위한 토대를 담았습니다. 빠르게 변화하는 시대 속에서 강사는 단순한 전달자가 아니라 새로운 흐름을 감지하고, 그 안에서 길을 만들어내는 창조적 실천가가 되어야 합니다. 그 민감성(Sensitivity)과 대처능력(Agility), 그리고 융합적 사고(Integrative Thinking)가 앞으로의 보드게임지도사를 결정짓는 핵심 역량입니다.

보드게임 수업의 본질은 ‘가르침’이 아니라 ‘함께 배우는 관계’에 있습니다.
한 테이블 위에서 마주 앉아 웃고, 토론하고, 협력하며, 때로는 패배를 배우는 그 과정이 곧 교육의 전부입니다. 따라서 지도사는 게임의 규칙보다 먼저 사람의 마음을 읽는 기술, 지식보다 먼저 관계의 온도를 조율하는 감각을 길러야 합니다. 그것이 진정한 보드게임지도사의 마인드입니다.

이 책은 교육학과 철학을 바탕으로, 현장의 강사들이 실제 수업에 바로 적용할 수 있도록 구성된 이론교재이자 철학노트입니다. 각 장의 내용은 단순한 지식이 아니라 “어떻게 가르치며, 왜 가르치는가”를 스스로 묻게 하는 사유의 장으로 구성되어 있습니다. 지식을 외우는 강사가 아니라, 배움을 연구하는 강사, 트렌드를 따라가는 지도사가 아니라, 교육의 방향을 제시하는 지도사가 되기를 바랍니다.

지금 이 순간에도 교육의 패러다임은 빠르게 바뀌고 있습니다.
AI, 메타버스, 세대통합, 환경교육 인성교육… 이 모든 변화의 중심에는 결국 “사람”이 있습니다. 보드게임은 그 사람을 잇는 도구이며, 지도사는 그 연결을 설계하는 사람입니다.

이 교재를 펼친 당신이, 배움을 멈추지 않고 스스로를 성장시키는 교육자가 되길 바랍니.....

목차

표지
들어가는 말
목차
제1장. 보드게임이란
보드게임 철학노트
제2장. 연령·세대별 특성에 따른 수업설계
강사포인트: “한 수업에 3세대가 있다면?
제3장. 연령별 보드게임 분류와 게임 선택
게임 선택 3단계 체크리스트
제4장. 사회성·인성 교육 이론과 보드게임
제5장. 수업 퍼실리테이션 기법
제6장. 보드게임 수업에서의 안전관리와 유의점
제7장. 보드게임 융합교육 이론
제8장. 수업 유형별 구성 전략
제9장. 세대통합 보드게임 수업의 실제
제10장. 수업안 기획 이론
제11장. 평가와 피드백 전략
제12장. 보드게임지도사의 활동영역과 진로
마무리의 글
집필 배경 및 문헌적 근거
사용권한
작가소개

인물정보

저자(글) 제수현

"보드게임을 통해 사람과 사람을 잇고, 놀이 속에 배움의 가치를 담아내는 교육 예술가"

본 교재의 저자는 현장에서 발로 뛰는 보드게임 지도사이자, 교육의 본질을 끊임없이 탐구하는 융합교육 전문가입니다. 수많은 교육 현장에서 유아부터 시니어에 이르기까지 전 세대를 아우르는 보드게임 프로그램을 기획하고 운영하며, 놀이가 어떻게 삶의 지혜가 되는가에 대한 실천적 해답을 찾아왔습니다.

저자는 게임의 규칙을 전달하는 강사, 테이블 위에서 일어나는 수많은 상호작용을 관찰하고 그 안에서 학습자의 성장을 이끌어내는 퍼실리테이터(Facilitator)로서의 정체성을 강조합니다. 현장에서 마주한 갈증을 해소하기 위해 ‘교육철학, 교육공학, 그리고 게이미피케이션(Gamification)’에 관한 학술적 연구를 지속해 왔으며, 이러한 이론적 토대와 현장의 생생한 경험을 융합하여 본 교재를 집필하였습니다.

현재 저자는 융합교육 모디MODY’ 대표, 디지털 숲의 작가로서 급변하는 시대에 필요한 미래 역량을 전달하고 있습니다. 특히 보드게임이라는 아날로그적 소통의 토대 위에 AI(인공지능)와 디지털 창작 분야를 창의적으로 융합하여 학습자의 다각적인 성장을 이끌어내는 데 앞장서고 있습니다. 나아가 교육적 경험에 머물지 않고, 이를 체계적으로 기획하고 책으로 제작함으로써 교육 콘텐츠의 전문성을 강화하고 있습니다.

저자는 모든 지도사가 단순한 전달자가 아닌, 새로운 교육의 흐름을 감지하고 길을 만들어내는 창조적 실천가로 거듭나기를 꿈꾸며, 오늘도 현장에서 축적된 소중한 가치들을 기록하고 확산하는 일에 매진하고 있습니다.