정독과 다독으로 완성하는 우리 아이 영어원서읽기

김형엽 , 서동희 지음

씨앤톡 2025년 11월 05일 출간

작품소개

책소개

부모와 선생님 시대의 영어공부는 그만! 이제 영어공부는 달라져야 한다.

부모 세대의 영어공부는 얼마나 빠르게 해석하느냐가 관건이었다. 그래서 영어를 빠르게 해석할 수 있는 비법을 알려주는 참고서나 학원 강의가 인기를 끌기도 했다. 하지만 그것이 영어를 공부하는 올바른 방법이 아니라는 것을 부모와 교사들이 깨닫기 시작했다. 이제 영어는 달라져야 한다. 문제 푸는 방법을 배우지 말고 영어를 배워야 한다. 『정독과 다독으로 완성하는 우리 아이 영어원서읽기』는 최근 각광받고 영어독서에 대한 소개는 물론 아이의 성향에 맞는 영어독서 지도법을 소개해 영어독서가 생소한 부모들과 교사들도 쉽게 지도할 수 있도록 도와줄 것이다.

목차

들어가는 말

PART1. 영어교육의 새로운 지평, 읽기

1. 정독이란 무엇인가?
(1) 정독의 정의
(2) 정독 위주의 공교육현장
(3) 정독의 장점
(4) 정독의 단점
(5) 결론

2. 다독이란 무엇인가?
(1) 다독의 정의
(2) 성공적인 다독
(3) 다독의 장점
(4) 다독의 단점
(5) 결론

3. 정독과 다독의 병행
(1) 정독과 다독은 왜 병행해야 하는가
(2) 정독과 다독의 조합 비율

4. 다독학습의 읽기자료
(1) 읽기자료는 어떤 것을 선택할 것인가?
(2) 문학으로 언어학습을 해야 하는 이유
(3) 자료선정의 기준

5. 다독 프로그램 구성
(1) 학생 오리엔테이션
(2) 다독프로그램 활동 구성 요소

6. 다독프로그램에서의 교사와 학생
(1) 교사의 역할
(2) 학생의 역할

PART2. 우리 아이의 성향 파악하기

1. 뇌의 구조

2. 뇌에 대한 견해

3. 뇌의 좌-우 분화론
(1) 분리된 뇌의 구조와 기능
(2) 좌뇌형 인간과 우뇌형 인간의 행동 양식 비교
(3) 좌뇌형 인간 행동 및 우뇌형 인간 행동의 예

4. 좌·우뇌의 언어 기능
(1) 좌·우뇌의 언어능력 연구
(2) 좌·우뇌의 언어 수행 역할
(3) 외국어 습득에서 우뇌의 중요성

5. 뇌의 기능과 독후활동
(1) 좌뇌형 인간의 독후활동
(2) 우뇌형 인간의 독후활동

PART3. 영어학습의 기초

1. 기억의 과정

2. 뇌의 능력과 어휘 학습

3. 기억과 어휘학습
(1) 어휘학습 시 유의사항
(2) 어휘학습 관련 연구 정리

4. 성향에 따른 영어 학습방식 선택
(1) 좌뇌 위주의 학습
(2) 우뇌 위주의 학습

5. 좌‧우뇌 협동 영어어휘학습

6. 추천 어휘목록(출처: BIG IG KIDS)

PART4. 좌·우뇌 통합 독서법

1. 픽션 vs 논픽션 그리고 뇌의 사용 패턴
(1) 픽션의 이해
(2) 논픽션의 분석

2. 픽션 vs 논픽션 그리고 뇌의 사용 패턴
(1) 픽션의 분석
(2) 논픽션의 분석

3. 좌·우뇌 통합 독서법

4. 픽션 도서목록

5. 논픽션 도서목록


부록

1. 미국 대입수능시험 SAT, 어떻게 준비할 것인가
2. 좌뇌형 독후활동지(우뇌형 학습자들에게 추천하는 독후활동지)
3. 우뇌형 독후활동지(좌뇌형 학습자들에게 추천하는 독후활동지)

출판사 서평

우리 아이는 머리는 좋은 것 같은데……. 왜 영어는 못할까?

과거, 영어는 암기 과목이었다. 얼마나 많은 단어와 숙어, 문법을 외우고 있느냐가 성적을 좌우했다. 하지만 아직까지도 이렇게 영어를 공부하고 있다면 지금 영어시험 환경에서는 좋은 성적을 받을 수가 없다. 최근 공인영어시험의 지문이 길어졌을 뿐만 아니라 예술, 철학, 과학 등 심화된 지문들이 출제되고 있기 때문이다. 낯선 단어와 낯선 내용들로 인해 수험생들은 당혹스러워 하고 있다. 이제 영어는 단순히 단어, 숙어, 문법을 외운다고 해서 해결되지 않는다. 글에 대한 이해력이 필수적이다. 그로 인해 최근 영어독서가 주목을 받고 있다. 영어독서는 글에 대한 이해력을 늘려주고 서양 문화를 습득시켜 자연스럽게 언어에 대한 이해의 폭을 늘려준다. 또한 재미까지 잡을 수 있어 1석 3조의 효과를 누릴 수 있다.


영어독서, 무조건 읽기만 한다고 될까?

이렇게 많은 장점을 가진 영어독서. 그렇다면 무조건 영어책을 읽기만 하면 되는 걸까? 그렇지 않다. 아이들이 책의 내용을 이해하기도 어려울 뿐만 아니라 흥미를 유발하기조차 쉽지 않다. 아이들이 보통의 영어공부보다 영어독서를 더 힘들어 하는 경우도 종종 볼 수 있다. 또한 부모와 교사들도 영어독서 지도가 쉽지 않다. 부모와 교사들에게도 영어독서 지도는 물론 영어독서조차 생소하기 때문이다. 영어독서도 가이드가 필요하다. 아이들에게 무작정 책을 읽히는 것이 아니라 수준에 맞는 책과 적절한 방향을 가지고 지도를 해야 한다. 또한 아이들의 흥미와 집중도를 유발시키는 방법을 찾아내야 한다.


영어교육만 연구하고 살아온 전문가들이 알려주는 좌·우뇌 통합 영어독서법

이제 영어교육은 영어교육 전문가들에게 맡겨야 한다. 김형엽, 서동희 저자는 대학시절부터 영어공부만 하며 살아온 영어전문가들이다. 그들은 오랜 기간 영어를 공부했고 영어를 가르쳐왔다. 그 과정에서 수많은 시행착오도 겪었고 수많은 노하우도 쌓았다. 저자들은 영어독서가 새로운 영어 교육의 패러다임이 될 것임을 예측하고 영어독서법을 연구하였고 그 연구 결과를 책으로 펴내게 되었다. 『정독과 다독으로 완성하는 우리 아이 영어원서읽기』는 영어독서를 어떻게 지도하며 어떤 책으로 지도할 지부터 시작해서 아이들의 각 두뇌 성향에 맞는 독서법을 자세하게 알려준다. 또한 영어독서 지도에 서툰 부모와 교사들을 위해 추천도서 목록과 독후활동지, 추천 어휘목록까지 첨부하였다. 이제 이 책과 함께라면 더 이상 영어독서 지도가 어렵지 않을 것이다.

인물정보

저자(글) 김형엽

현) 고려대학교 글로벌비지니스대학 영미학 교수 (명예교수)
고려대학교 영문과 학사/석사
미국 일리노이 대학교 언어학 박사
미국 코넬대학교 언어학과 교환교수

*저서 : 학습역량이 미래다, NEW 영어학개론, 인간과 언어, 영어발음지도, 언어의 산책 등

*번역서 : 디지털 인문학교실 매뉴얼, 언어의 역사, 언어는 본능이 아니다, 왜 우리만이 언어를 사용하는가, 언어의 탄생 등

저자(글) 서동희

현) 북팡 연구교수, 고려대학교 아동코칭학과 강사
한국외국어대학교 영어과 학사
미국 일리노이 대학교 언어학과 석사
경희대학교 영어영문학과 박사
미국 플로리다 대학교 언어학과 방문 연구원
충북보건과학대학교 평생교육원 국제교육팀장 10년간 역임
충북대, 고려대, 한성대, 성신여대 강의
SK하이닉스, LG전자, LG화학 사원영어교육

*저서: 왜 우리 아이의 영어성적은 오르지 않을까? 좌우뇌 통합 영어독서법, Reading Engine Storybook Series