초등학교 때 꼭! 해야 할 재미있는 창의 활동 365

위영화 , 박정은 , 최영준 , 조은선 지음 | 끌레몽 그림

계림북스 2015년 01월 05일 출간 종이책 : 2014년 11월 14일 출간

작품소개

책소개

『초등학교 때 꼭! 해야 할 재미있는 창의 활동 365』는 초등학교 때 꼭! 해야 할 재미있는 활동 365가지가 담겨 있다. 이 활동들을 하다 보면 초등교과서의 핵심 개념을 쉽게 이해할 수 있다. 활동이라고 하지만 사실 놀이에 가깝다. 하루 한 가지, 10분이면 충분하다. 본격적으로 놀며 공부하는 방법을 안내한다.

목차

[창의 국어]
술술 단어와 문장 ㆍ12
1 비발디의 ‘사계’를 듣고 2 동화가 속담을 만났을 때 3 뭐든지 거꾸로, 반대말! 4 귓속말로 전하면? 5 나만의 사전 만들기 6ㆍ7 기분을 일기 예보로 나타내면? 8 도형을 보면 떠오르는 것은? 9 외계인을 인터뷰한다면? 10 오늘의 기사에 제목을 붙이면? 11ㆍ12 원숭이 엉덩이는 빨개, 빨가면? 13 어떤 흉내말이 어울릴까? 14 그리듯이 말하기 15 변해라, 문장아! 16 내가 만든 표어 17 표지판이 문장이라고? 18 낱말이 낱말을 설명한다고? 19 이름으로 삼행시 짓기 20ㆍ21 무엇이 비슷하고 무엇이 다를까? 22 떠오르는 낱말로 이야기 만들기 23ㆍ24 우리말은 어디에?
꿈틀꿈틀 상상 ㆍ26
25 말하는 사진 26 시를 그림으로! 27 무슨 말을 했을까? 28 친구를 초대할 때는? 29 신체 부위로 소개하기 30ㆍ31 그림에서 무슨 맛이 날까? 32ㆍ33 하회탈의 속마음 34ㆍ35 속담과 관용구를 그림으로 36 돼지는 왜 트럭에서 탈출했을까? 37ㆍ38 그림에서 무슨 소리가 들릴까? 39ㆍ40 잃어버린 강아지를 찾으려면? 41 우리 가족은 ??? 같다! 42ㆍ43 글자로 그림 그리기 44ㆍ45 오늘은 내가 작사가 46ㆍ47 방귀쟁이 며느리의 방귀 소리는?
꼬치꼬치 추론 ㆍ39
48 내 손에 뭐가 있게? 49 우리 동네에 생긴 일 50 스무고개 수수께끼 51 알쏭달쏭, 무슨 뜻일까? 52 사진 속에 제목이? 53ㆍ54 어떤 일이 일어날까? 55ㆍ56 왜 놀라고 있을까? 57 내가 희곡 작가라면? 58 한 문장 속 여러 가지 사실들 59ㆍ60 어떤 행동을 했길래… 61ㆍ62 그림이 알려 주는 것 63ㆍ64 미래의 직업은? 65 나는 무슨 일을 할까? 66 원인과 결과가 중요해! 67ㆍ68 아이보다 어른이 더 많아진다고? 69ㆍ70 까마귀와 여우, 누가 잘못했을까?
활짝 생각 ㆍ52
71 어떤 표정이 숨어 있을까? 72 나의 역사 연표 73 대사 완성하기 74 색다른 이야기 75 뒷이야기를 잇자! 76ㆍ77 어린 왕자의 눈으로 본다면? 78ㆍ79 명언과 속담을 내 방식대로! 80ㆍ81 나의 행복 지수는? 82 시가 된 과학 원리 83ㆍ84 글감의 순서를 바꾸면? 85 옹기와 김치 냉장고는 무슨 사이일까? 86ㆍ87 재치 있는 문구가 필요해 88ㆍ89 시인의 시를 나만의 방식으로! 90 놀부의 억울한 사연은? 91ㆍ92 못된 관리들 기발하게 혼내 주기

[창의 수학]
반짝 수와 연산 ㆍ66
93 카드를 펼쳐라! 94 숫자 100을 향해 출발! 95 자 없이 길이 재기 96 주사위로 만드는 수식 97ㆍ98 마야 숫자의 비밀 99 거스름돈을 안 받으려면? 100ㆍ101 이집트 숫자 하나 추가요! 102ㆍ103 자동차 번호판으로 만든 수식 104 내가 만든 시계 105 신의 수를 밝혀라! 106 돼지 17마리를 1/2로 나누려면? 107 1부터 9까지 하나씩 넣기 108ㆍ109 새로운 연산 기호, <> 110 묘비의 비밀을 밝혀라 111ㆍ112 쭉쭉 뻗은 막대그래프 113ㆍ114 동글동글 원그래프 115 독창적인 가우스 계산법
통통 규칙 ㆍ82
116ㆍ117 성냥으로 만든 정삼각형 118ㆍ119 우리 주변에서 무늬 찾기 120ㆍ121 네스피어 막대의 비밀 122 꼭꼭 숨은 삼각형은 몇 개? 123ㆍ124 숨어 있는 규칙 찾기 125ㆍ126 이번 대회의 MVP는? 127 몇 문제를 맞혔을까? 128 우승 팀을 가려라! 129 사다리 타기 130 내가 만든 사다리 131 규칙 찾아 그리기 132 규칙 찾아 숫자 쓰기 133ㆍ134 다음에 올 도형은? 135 21번째 수를 찾아라! 136 30명이 앉으려면? 137ㆍ138 동물들의 위치는? 139ㆍ140 도형으로 만든 수
요리조리 도형 ㆍ97
141 16개 점 잇기 142 재미있는 펜토미노 놀이 143 원 둘레와 지름은 어떤 사이일까? 144 삼각형을 붙이고 또 붙이면? 145ㆍ146 내각을 모두 더하면? 147 정사각형 5개를 4개로! 148 거울로 대칭 놀이 149ㆍ150 요리 보고 조리 보고 151 운동장 2배로 늘리기 152 모양은 같고 크기는 작게! 153ㆍ154 한번도 떼지 않고 그리기 155 점이 하나씩! 156 직사각형 둘레는? 157 직육면체를 펼치면? 158 정육면체를 펼치면? 159ㆍ160 그림과 음표로 만든 대칭 161ㆍ162 180˚회전하면? 163 꿀벌의 집은 왜 육각형일까?
올록볼록 퍼즐 ㆍ112
164 곱하면 20이 되는 주사위 165ㆍ166 100원짜리 정다각형 167ㆍ168 딱 1장 옮겨서 등식 만들기 169 빈틈없이 채우는 펜토미노 퍼즐 170ㆍ171 퍼즐 맞추기 172ㆍ173 도형으로 무늬 만들기 174ㆍ175 어떻게 더해도 합이 같은 마방진 176 미로가 최고야! ① 177ㆍ178 끊어진 선을 찾아라 179 펼친 뒤 자르면? 180ㆍ181 네모네모 로직 182 하노이 기둥의 퍼즐을 풀어라 183 미로가 최고야! ②

[창의 과학]
활활 자연 ㆍ128
184 숟가락을 당겨라 185 식빵에 그린 그림 186 유리컵 연주 187 혼합물 나누기 188 마법의 후춧가루 189 전기가 찌릿찌릿 190 물이 새지 않는 신기한 종이컵 191 누가 가장 빠를까? 192 바늘로 북극 찾기 193 커지는 볼펜과 사라지는 마법 카드 194 천하장사 만만세 195 그림자놀이 196 호

책 속으로

교과서 과학 5-2 1. 우리의 몸
235 빨대 손가락

준비물
- 구부러진 빨대 5개, 빨랫줄, 펀치, 가위, 송곳, 유성펜

이렇게 실험해요!
① 빨대의 구부러지는 부분을 손목 쪽으로 두고, 손가락과 비교하면서 손가락 마디 위치에 펜으로 표시해요.
② 표시한 부분을 펀치나 가위를 이용해서 절반 정도만 뚫어요.
③ 빨대에서 손가락 끝에 해당하는 부분에서 5mm 정도 떨어진 곳에 송곳으로 구멍을 뚫어요.
④ 꼬여 있는 빨랫줄을 풀어 2~3가닥을 한 줄로 만들어요.
⑤ ③에서 뚫은 구멍에 빨랫줄을 묶은 뒤 빨랫줄을 빨대에 넣고 반대편 끝으로 빼요.
⑥ 빨대 5개를 손가락 순서대로 모은 뒤, 빨랫줄을 잡아당겨요.

어떻게 되었나요?
손가락이 펴졌다 오므려지는 것처럼 빨대가 움직여요.

창의 생각
빨대는 손가락뼈를, 빨랫줄은 힘줄과 근육 역할을 해요. 우리 몸 마디마디가 움직이는 것은 뼈와 뼈를 연결하는 근육과 힘줄이 줄어들었다가 늘어나는 운동을 하기 때문이에요. 빨대 손가락으로 그림자놀이를 해 보세요.

출판사 서평

<창의 활동 365>는 부제처럼 초등학교 때 꼭! 해야 할 재미있는 활동이 담겨 있다. 365가지 활동을 하다 보면 초등교과서의 핵심 개념을 쉽게 이해할 수 있다. 활동이라고 하지만 사실 놀이에 가깝다. 하루 한 가지, 10분이면 충분하다. 본격적으로 놀며 공부하는 방법을 안내한다.

출판사 리뷰
“많이 읽으면 뭐 해? 써먹어야 진짜지. 정답을 찾지 말고 생각하기를 즐겨 봐!”
초등 교과서 수록 도서 <과학 실험 365> 시리즈

많이 읽으면 뭐 하나? 써먹어야 진짜지!
대한출판문화협회가 펴낸 <2014 한국출판연감>(자료편)에 따르면 지난해 우리나라 초등학생의 독서량은 연평균 73.7권이다. 적어도 4.9일에 한 권을 읽은 셈이다. 같은 시기 중학생 29.8권, 고등학생 15권, 성인은 30대 13.9권, 40대 11.6권, 50대는 6.7권을 읽은 것으로 나타났다. 생애 주기로 보면 초등학생 때 가장 왕성하게 책을 읽는다. 그러나 초등학생의 상당수가 어휘력과 독해력이 약해 책을 제대로 이해하거나 학습하는 데 어려움을 겪는다.
권수를 기준으로 하는 ‘독서왕’이 되기 위해서는 스피드가 생명이다. 책장을 넘기는 속도는 빨라지고 책 속 정보는 머릿속을 스치고 책장을 덮는 순간 사라진다. 많이 읽으면 뭐 하나? 써먹어야 진짜 공부다. 한 권 한 권 읽은 책이 쌓이면 지식이 두터워진다. 지식은 다른 지식을 받아들이는 바탕이 되고 그것들은 서로 연결된다. 지식을 자유롭게 편집하고, 응용하고, 새로운 생각으로 발전시키는 힘. 창의력과 응용력을 기르는 책 읽기 습관이 독서량보다 중요한 까닭이다. 의미 있는 책 읽기, 창의력을 샘솟게 하는 진짜 공부는 따로 있다.

스마트폰을 잠시 내려놓고 창의적으로 놀자
초등학생도 고학년으로 올라갈수록 학교와 학원 스케줄로 책 읽을 시간이 부족하다고 한다. 하지만 초등학생 가운데 50% 이상이 휴대전화를 쓰며, 적게는 하루 30분에서 2~3시간까지 사용한다는 통계를 보면 결국 선택의 문제다. 이제 현대인들은 어른 아이 할 것 없이 “하루라도 책을 읽지 않으면 입안에 가시가 돋”치는 대신 잠시라도 손에 휴대전화가 없으면 불안, 초조를 느낀다. 게임 레벨 올리고 틈틈이 메신저도 해야 하니까. 그렇게 이미 한 몸이 된 휴대전화를 잠시 손에서 내려놓자. 그리고 창의적으로 놀아 보자. 잘 노는 게 공부다.
<창의 활동 365>는 부제처럼 초등학교 때 꼭! 해야 할 재미있는 활동이 담겨 있다. 365가지 활동을 하다 보면 초등교과서의 핵심 개념을 쉽게 이해할 수 있다. 활동이라고 하지만 사실 놀이에 가깝다. 하루 한 가지, 10분이면 충분하다. 본격적으로 놀며 공부하는 방법을 안내한다.

이 책 100% 활용법
1. 하루 한 가지 뽑아 읽기
책을 순서대로 보라는 법은 없다. 책장을 넘기다 마음에 끌리는 제목을 선택해도 좋고, 상황에 따라 골라도 좋다. 129쪽을 펼쳤다고 하자. 185번 ‘식빵에 그린 그림’ 당첨. 학원에 가기 전 간단하게 토스트를 해 먹는 거다. 어떻게? 그림을 그려서. 먼저 알루미늄 포일을 좋아하는 모양으로 오린다. 오려낸 포일 조각을 식빵에 살포시 얹고 토스터나 오븐에 3분 정도 굽는다. 식빵은 어떻게 됐을까? 포일 조각이 닿지 않은 부분은 갈색으로 변한다. 왜일까? 알루미늄 포일이 식빵에 열에너지가 전달(‘복사’)되는 것을 막아 튕겨 나갔기 때문이다. 자주 먹는 식빵도 다시 보고 구워 보고 뒤집어 보면 달리 보인다.

2. 주변에 있는 사람과 사물 활용하기
이 책에 나오는 활동들은 모두 종이와 연필부터 100원짜리 동전, 주사위, 이쑤시개 등 주변에 있는 재료만 있으면 해 볼 수 있다. 레몬으로 비타민 C의 원리를 이용해 친구와 비밀 편지를 주고받을 수도 있고, 아래에 소개하는 빨대 손가락으로 수신호를 할 수도 있다. 때와 장소에 따라서 친구와 게임으로 해 볼 만한 활동도 많다. 교실에 아날로그 벽시계가 있다면 시계바늘이 가리키는 숫자가 답이 되도록 수식을 만들어 보자. 주차장이라면 자동차 번호판의 각 자릿수로 수식 연산을 해 보는 거다. 불을 다루거나 맞들 손이 필요한 활동은 부모님과, 게임처럼 할 수 있는 활동은 친구들과 하면 좋겠다.

3. 책상에 앉지 말고 몸 움직이기
각 활동은 제목 위에 관련 교과서 단원과 통합 교과가 쓰여 있다. 국어 머리, 수학 머리가 따로 있을까? 창의력에는 과목이 따로 없다. 국어+사회, 국어+과학+예술, 수학+예술, 과학+예술 이렇게 모든 공부는 서로 연결되어 있다. 각 활동 끝에는 생각을 돕는 ‘창의 생각’이 정리되어 있다. 눈이 잠깐 머무는 사이 활동과 연결된 깨알 같은 팁도 놓치지 말자. 맨 뒤에 있는 부록도 오려서 쓰면 좋다. 책에 낙서도 하고 그때 그때 떠오르는 아이디어도 빈 공간에 써 보자. 오리고 붙이고 실험도 해 보면서 놀이하듯 공부하고 공부하듯 노는 거다. 이 책은 책상에 앉아 의자에엉덩이 딱 붙이고 읽는 책이 아니다. 마음껏 활용하시라. 몸으로 배운 것은 오래 간다. 연습을 하다 보면 생각하는 습관이 생긴다.

창의 교육 전문가의 한 마디
"창의성은 생각하는 방법을 가르치는 과정에서 배양됩니다. 길을 걸을 때, 책을 읽을 때, 심지어 밥 먹을 때도 생각하는 습관을 가져 보십시오. 생활에서 채집한 것들을 관찰하고 재배열하는 속에서 창의성은 자연스럽게 키워집니다."_김희균(창의 교육 전문가)

이 책을 추천합니다
- 창의 활동이 어린이들의 생각과 감정을 잘 표현하고, 창의적인 글쓰기를 하는 씨앗이 되기를 바랍니다._위영화(‘달달한 책읽기’ 대표)

- 동전이나 바둑, 자동차 번호판 등 주변에서 쉽게 구할 수 있는 소재를 이용해 놀이처럼 문제를 푸는 연습을 하다 보면 문제를 해결하는 재미와 수학적 통찰력을 키울 수 있을 거예요._박정은(서
울월천초등학교 교사)

- 어린이 여러분, 이 책으로 실험하며 떠오르는 아이디어를 적거나 그림을 그리면서 제발 ‘지저분하게’ 이용해 주세요. 창의력으로 많은 사람을 돕는 멋진 사람이 될 때까지!_최영준(동아사
이언스, 동아일보 과학 담당 기자)

- 이 책은 여러분이 관찰하거나 체험한 것을 통해 새로운 것을 생각해 내고, 상상력을 발휘하도록 도와줄 거예요._조은선(어린이책 작가

작가정보

저자(글) 위영화

저자(글) 박정은

저자(글) 최영준

저자(글) 조은선

그림/만화 끌레몽