경쟁 없는 교실엔 경쟁력이 없다

30년차 사회과 교사의 교실 바로세우기

조윤희 지음

백년동안 2022년 08월 31일 출간 종이책 : 2020년 08월 07일 출간

작품소개

책소개

‘자유’와 ‘경쟁’으로 교실 바로세우기

오늘날 한국 교육의 모든 문제는 ‘경쟁’이 아니라 ‘경쟁의 결여’에 있다. 억지스럽게 모든 저울의 수평을 맞추려다 자유도 평등도 잃는 ‘가짜 평등’이냐, 경쟁의 자유가 살아있고 그 안에서 약자에 대한 배려를 찾는 ‘진짜 평등’이냐 - 교실에서 실종된 ‘자유’와 ‘경쟁’을 소환하는 30년차 사회과 여교사의 ‘바른교육’ 에세이

목차

머리말

제1부 나는 교사입니다
교직은 A/S 유효 기간이 없다 / 교도소에서 온 편지 / 나의 상담 교사 입문기 / 커터칼을 든 타로 점성가
좋아하는 일 말고 잘하는 일 / 쉰 김밥 두 줄 / 남고 수학여행에서 사라진 것 / Freedom is not free
펭수, 레몬청, 호두과자 / 대면 교육의 소중함

제2부 사회과 교사입니다
휴대폰을 걷지 않습니다 / 〈1987〉 말고 〈1984〉 / 북한 인권 없는 인권 교육 / 만약에 경쟁이 없어진다면
분배의 정의, 번영의 정의 / 〈빌리 엘리엇〉과 신자유주의 / 녹조 라떼의 불편한 진실
깜깜한 밤, 더 깜깜한 미래 / ‘착한 커피’ 정말 착한가 / 호국 보훈의 달에 현충일 계기 교육
친일과 반일 사이 / 극일과 탈빈곤의 아이콘 박정희 / 달디단 유혹, 광장 민주주의
경쟁 없는 교실엔 경쟁력이 없다 / 광장과 동상의 나라에서 자유를 보다

제3부 대한민국 교사입니다
어느 586 교사의 자소서 / 서해 수호 ‘패스’, 세월호는 ‘추모’ / ‘공룡’ EBS 검증은 누가
책임 없는 권리, 18세 선거권 / ‘착한 정부’가 앗아간 국민 프라이버시

맺음말

출판사 서평

다.
“양쪽을 다 키우되 모자란 쪽을 더 키우고, 총량도 많아지는 것, 이것이 ‘번영의 정의’다!”
시 교육청이 주관하는 우수 학생 면접 프로그램. 모의 면접관이 되어, 모의 수험생과의 문답.

“스스로 생각하기에 학생의 경쟁력은 무엇이라고 생각합니까?”
“혼자 잘하려 하지 않고 친구들과 늘 함께하려고 노력한 결과가 좋은 평가를 받은 것 같습니다.”
“그러면, 학교에서 함께한 친구들 모두 이곳에 오고 싶었을 수도 있었을 텐데 함께 오지 못했네요? 학생은 그럼, 학생만 여기 참가시켜준 선생님들께 뇌물이라도 주면서 뽑아달라고 했나요?” _‘경쟁 없는 교실엔 경쟁력이 없다’, 173-174쪽

학생들 스스로 잊어버린 경쟁의 참뜻을 가르치기 위해, 학교에 돌아와 ‘토론왕’ 선발 대회를 실시한다. 주제는 ‘경쟁은 사라져야 하는가?’

상품까지 내걸었다. 아이들이 좋아하는 ‘비싼’ 바나나 우유와 ‘안 비싼’ 우유 두 통, 세 가지를 사서 교탁 위에 올려놓고, 토론왕이 그중에서 선택할 권한이 있다고 말해주었다. (……)
동료 평가 결과 토론왕이 선발되었고, 토론왕은 미소를 지으며 바나나 우유를 움켜쥐었다. 승자의 선택이었다. 공정한 경쟁의 승자가 ‘더 좋은 것’을 선택할 수 있는 것이 결코 불공정하지 않다는 것을 아이들은 깨달았다. _‘경쟁 없는 교실엔 경쟁력이 없다’, 178-179쪽

담임을 맡고 있는 반에서는 ‘자유와 책임’의 참뜻을 몸소 체험하도록, 학교 방침을 거슬러가며 ‘휴대폰 안 걷기’ 실험을 해본다. 동료 선생들은 “절대 성공할 수 없을 것”이라 입을 모은다. 하루 이틀, 열흘, 한 달…… 드디어 한 명이 다른 과목 수업시간에 휴대폰을 꺼내 보다 걸렸다. 42일째, 자유의 종언 - 그러나 학생들은 ‘42일간의 자유 실험’으로 소중한 교훈을 몸소 깨친다.

소중한 것을 지키기 위해선 순간의 즐거움을 반납하고 때로는 불편과 희생도 감수하는 절제와 인내가 필요하다는 것을 배웠다. 그리고 무엇보다, 자유는 책임을 다하느냐 아니냐에 따라 지킬 수도 빼앗길 수도 있다는 걸 몸으로 느꼈다. 지금 ‘자유의 종언’은 잠깐이고 사소할 테지만, 오늘 절감한 자유의 소중함은 교실을 벗어나서도 오랜 세월 잊히지 않을 것이다. ‘자유는 공짜가 아니다(Freedom is not free)’라는 어린 시절 급훈과 함께. _‘휴대폰을 걷지 않습니다’, 93쪽

방학을 이용해 두 차례 시베리아를

작가정보

저자(글) 조윤희

저자 : 조윤희
저자 조윤희는 이화여자대학교 정치외교학과를 졸업하고 부산대학교 대학원에서 교육학 석사학위를 받았다. 1990년 부산에서 교직 생활을 시작해 현재 금성고등학교 사회과 교사로 있다. 심화선택 교과서 『비교문화』를 공동집필했고, 전국 학력평가 출제위원을 지냈다. 현재 부산시 교원연수원, 경남교육청 1급 정교사 자격 및 직무 연수, KDI 전국 사회과 교사연수, 언론재단 NIE 등 강사, 교과서 검정위원 등으로 활동하고 있다. 교실에서는 자유와 책임, 개인, 경쟁과 시장 원리를 가르치는 데 역점을 두고 있으며, 교실 밖에서는 ‘올바른 교육을 위한 전국 교사 연합(바른교육)’ 공동대표로 활동하고 있다. 〈펜앤드마이크〉에 ‘유니샘의 교실 이야기’, 〈에듀인뉴스〉에 ‘조윤희쌤의 교실 돋보기’라는 제목으로 칼럼을 연재하고 있다.