유아교육 현장연구. 2: 자료수집과 분석

박수경 , 서승은 , 김도란 지음

건국대학교출판부 2026년 01월 30일 출간

작품소개

책소개

최근 다양한 유아교육 관련 학술지와 학술대회, 그리고 관련 연구 보고서를 보면 유아교육 현장연구자들이 체계적이고 깊은 수준의 연구 주제와 내용을 공유하는 추세를 확인할 수 있습니다. 이러한 변화의 시점에서 저자들은 유아교육 현장연구를 계획하고 수행하는 연구자들에게 도움을 주고자 이 책을 집필하게 되었습니다. 이를 위해 독자들에게 많은 사례와 관련 연구를 언급해주며 현장연구자들이 연구방법론적 지식의 수준을 한 단계 높여 완성도 있는 글쓰기로 자신의 연구를 보고하는 데 도움을 받을 수 있도록 구성하였습니다. 따라서 가능한 쉬운 표현으로 충분한 설명을 제시하고자 노력하였고, 유아교육 현장연구 설계를 마친 연구자들이 이 책을 참고하여 자료를 수집하고 분석을 시도하는 데 참고하도록 전개하였습니다. 일반적인 교육연구방법론 책에서 담고 있지 않은 유아교육 현장연구의 실제 과정을 바탕으로 연구 진행 시 유의해야 할 점과 정보를 다양하게 제시하고자 하였습니다.

목차

머리말

Chapter 01. 연구참여자와의 면담
1. 면담 이해하기 / 08
2. 면담 유형 알아보기 / 13
3. 면담 설계하기 / 18
4. 실제 면담으로 들어가기 / 21
5. 연구자의 태도와 책임 성찰하기 / 24

Chapter 02. 현장관찰
1. 유아교육 현장 기록하기 / 28
2. 관찰의 의미와 중요성 알아보기 / 30
3. 연구자의 시선에서 현장 바라보기 / 33
4. 연구 맥락 안으로 들어가기 / 36
5. 관찰자료 활용하기 / 40
6. 기록형식 적용하기 / 43

Chapter 03. 자료수집과 정리
1. 원자료 수집하기 / 50
2. 전사본 작성하기 / 65

Chapter 04. 자료분석
1. 원자료 분류하기 / 76
2. 코딩 및 주제화하기 / 80
3. 해석과 통합하기 / 84
4. 순환적 접근을 통해 해석 반복하기 / 89

Chapter 05. 맥락으로서의 글쓰기
1. 맥락을 담아 글쓰기 / 94
2. 관심사 탐색 및 연구 주제 구체화 단계에서부터 글쓰기 / 95
3. 서론 글쓰기 / 96
4. 연구문제 정리하기 / 99
5. 연구주제와 연결된 이론적 배경 정리하며 글쓰기 / 100
6. 연구방법 글쓰기 / 102
7. 연구결과 글쓰기 / 103
8. 시사점 및 제언 글쓰기 / 104

Chapter 06. 타당성과 신뢰성 확보
1. 다각적 시선을 통한 타당성 확보하기 / 108
2. 유연한 해석을 위해 맥락 중심으로 이해하기 / 111
3. 해석의 일관성 확보하기 / 113
4. 정합성과 해석의 투명성 확보하기 / 115

Chapter 07. 연구 발표 및 출판
1. 참고문헌 정리 방법 이해하기 / 120
2. 연구 논문 발표 및 투고 준비하기 / 133

인물정보

저자(글) 박수경

연세대학교 교육과학대학 교육학과 졸업(문학사)
미국 University of Texas at Austin 대학원 유아교육전공 졸업(MA)
미국 University of Georgia 대학원 유아교육전공 졸업(Ph.D)
현 한국유아교육학회 회장
현 건국대학교 교육대학원 유아교육학과 교수
전 원광대학교 사범대학 부속유치원 교사
<연구 관심 분야> 교사교육, 교수학습방법, 교육연구방법

저자(글) 서승은

건국대학교 교육대학원 유아교육학과 졸업(교육학석사)
건국대학교 일반대학원 교육학과 유아교육전공 졸업(교육학박사)
현 건국대학교 강사
전 공립 솔가람유치원 교사
전 서안유치원 교사
전 믿음어린이집 원장
<연구 관심 분야> 유아 및 교사 관련 현장연구, 유아건강교육

저자(글) 김도란

건국대학교 유아교육과 졸업(문학사)
건국대학교 교육대학원 유아교육학과 졸업(교육학석사)
건국대학교 일반대학원 교육학과 유아교육전공 졸업(교육학박사)
현 건국대학교 강사
전 경인여자대학교 강사
전 가명유치원 교사
<연구 관심 분야> 유아 및 교사 관련 현장연구, 유아사회교육