교육심리학 : 이론과 실제

함규연 지음

엘에스앤비(주) 2025년 12월 30일 출간

작품소개

책소개

2025년은 한국 교육사에서 중요한 전환점이다. 고교학점제가 전면 시행되었고, AI 디지털교과서가 도입되었으며, 내신 평가 체계가 개편되는 등 교육 패러다임이 근본적으로 변화하고 있다.
이러한 변화의 시대에 교육심리학은 더욱 중요한 역할을 한다. 학습자의 인지적, 정서적, 사회적 특성을 이해하고, 이를 바탕으로 효과적인 교수-학습 방법을 개발하며, 평가의 타당성과 신뢰성을 확보하는 것은 교육의 질을 결정하는 핵심 요소이다. 특히 개별화 교육과 학생 맞춤형 학습이 강조되는 현 시점에서 교육심리학적 지식은 필수적이다.
본서는 이러한 필요성에 부응하여 11개의 장으로 구성되었다. 각 장은 교육심리학의 주요 이론과 최신 연구, 그리고 한국 교육 현장에서의 실제 적용을 다룬다. 특히 2025년 현재 시행되고 있는 고교학점제, AI 디지털교과서, 새로운 내신 평가 체계 등 최신 교육 정책을 이론적 관점에서 분석하고 실천 방안을 제시한다. 각 장 말미에는 현장 교사들이 바로 활용할 수 있는 실제적인 지침과 사례를 포함하였다.
이 책이 교육심리학을 전공하거나 교직 이수를 하는 학생들이 학습자를 보다 심도 있게 이해하고 효과적으로 가르치는 데 기여하기를 바란다. 아무쪼록 이 책이 교육 현장의 작은 길잡이가 되기를 희망한다.

목차

1장. 교육심리학의 기초
1. 교육심리학의 정의와 역할
2. 교육심리학의 역사적 발전
3. 교육심리학의 연구 방법
4 .2025년 교육심리학의 최신 동향

2장. 발달심리 이론
1. Piaget의 인지발달 이론
2. Vygotsky의 사회문화적 이론

3장. 학습이론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 구성주의 학습이론

4장. 학습동기와 정서
1. 동기이론
2. 자기효능감과 귀인 이론
3. 자기조절학습과 정서

5장. 개인차와 다양성
1. 지능과 지능이론
2. 창의성과 창의적 사고
3. 다문화 교육과 문화적 다양성

6장. 교수방법과 전략
1. 효과적인 교수의 원리
2. 협동학습
3. 문제기반학습과 프로젝트학습

7장. 학급경영
1. 학급 환경의 조성
2. 문제행동의 예방과 대응
3. 긍정적 행동지원과 교사-학생 관계

8장. 특수교육과 다양한 학습자
1. 학습장애
2. 주의력결핍 과잉행동장애와 자폐스펙트럼장애
3. 통합교육과 차별화 교수

9장. 교육공학과 미래교육
1. 교육공학의 기초
2. 디지털 학습 환경
3. 인공지능(AI)과 교육
4. 디지털 리터러시와 21세기 역량
5. 교육용 테크놀로지
6. 평생학습과 미래교육
7. 요약

10장. 학업성취도 평가
1. 평가의 기초
2. 평가의 실제
3. 형성평가와 피드백
4. 2025년 한국의 학업성취도 평가 정책
5. 평가의 미래와 과제
6. 요약

참고문헌
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인물정보

저자(글) 함규연

함규연 박사

University of Southern California(USC) 영어교육학 석사, 교육심리학 박사를 취득한 영어교육 전문가입니다.
20여년간 국내외에서 다양한 연령대의 학습자들을 지도하며 개인차를 고려한 맞춤형 교육의 중요성을 깨달았습니다.
미국 현지에서 한국 학생들의 영어학습 어려움을 직접 목격하고, 획일화된 교육방식의 한계를 절감한 후 개인별 성격과 학습법 및 학습심리를 고려한 영어교육 방법론을 연구해왔습니다.
영어 교육 전문가로서, 이론과 실제 육아 경험을 결합한 현실적이고 실용적인 성격별 영어 학습법을 제안합니다.