영유아 놀이와 교사 학습공동체

임부연, 임수영, 김현지, 이효정, 이진숙, 고효주, 김미예, 김현주, 정지은 지음

어가 2025년 05월 27일 출간

작품소개

책소개

 놀이(학습)공동체라는 것이 영유아교육기관에서 아직은 낯설은 관계이지만, 이 안에서 우리가 고민하면서 함께 엮어가는 이야기들은 수많은 의미와 가치들을 담고 있습니다. 그 이유는 영유아들이 가진 놀이의 무한한 가능성이 담겨 있기 때문이며, 그것을 바라보는 교사들의 관점 또한 무한하기 때문입니다. 정답을 가지고 놀이하지 않지만 그 안에 우리가 바라보는 관점은 서로서로 통하는 그 이론들이 놀이 안에 담겨 있습니다. 그 이론들을 각자의 철학과 놀이 방향에 담아가며 서로의 생각을 나누고 조율하며 그것을 이해하는 시간은 영유아의 놀이를 해석하는 귀한 시간이 되었습니다.
놀이(학습)공동체를 진행하면서, 그리고 지금도 앞으로도 배움의 즐거움이 가장 큰 재산이 아닐까 합니다. 어떤 결과에 도달해야 한다는 압박감을 느끼기도 하지만 그 결과는 교사보다 아이들의 몫이 크다는 것을 잊지 않고, 그들에게 더욱더 다가가야 할 것입니다. 교사는 열심히 아이들의 마음을 들여다보고, 아이들의 생각을 읽어 보고 고민한다면 진정한 놀이의 즐거움이 무엇인가를 거듭 돌아보게 될 것입니다.
 
 이 책에는 지금의 시대에 영유아교사가 한 번쯤은 들었을 혹은 들어야만 할 주요한 용어와 개념들이 출현한다. 1부에서부터 영유아에게 귀 기울이기, 학습공동체의 출현과 운영, 놀이를 보는 맥락, 교사의 행위성에 대한 용어들이 과감하게 배치되어 있다. 2부에서는 영유아교육 현장에서 선생님들이 어떻게 학습공동체를 만들고 운영하는지를 매우 구체적이고 현실감 있게 담아 내었다. 혼자 성장하는 것에 대한 믿음을 가진 교사들 또는 혼자 걸어가는 것에 대한 두려움에 동료들과 함께 걷고 싶은 교사들 모두에게 도움이 되는 여정을 담고 있다. 이 책의 핵심과 가장 두드러진 가치는 교사 학습공동체에 참여한 사례를 나누고 있는 3부의 내용이다. 놀이와 자연, 공간, 그리고 자료와 매체를 연결 짓고, 더불어 디지털 미디어도 접목한 다양한 사례들은 영유아의 놀이를 바다를 넘어 넓은 우주로 확장한 느낌이 든다. 어떤 놀이 사례를 우연히 펼쳐 들어도 재미있고 나의 교실에 도움이 될 듯한 놀이가 즐겁게 펼쳐진다. 그리고 사례의 마무리에 등장하는 놀이 해석 글은 영유아교육과정에서 관찰과 기록이 가지는 어려움과 특별함을 잘 정리해 주고 있다.
 
 놀이(학습)공동체의 목표는 놀이를 잘하는 것도 아니며, 잘하기 위한 방법을 배우는 것도 아닙니다. 우리는 아이들의 소리, 몸짓, 눈빛, 표정 등의 비언어적·언어적인 모든 것을 소중히 여기며 그것을 바라보고 깊게 공감하는 것일 뿐입니다. 그들을 더 잘 이해하기 위한 배움과 경험, 그리고 그것을 서로 나누며 우리의 다름을 인정하고 존중하는 것입니다

인물정보

저자(글) 임부연, 임수영, 김현지, 이효정, 이진숙, 고효주, 김미예, 김현주, 정지은