상담사 필기 문제집 C유형

조은문 , 임려원 지음

작가와 2024년 08월 19일 출간

작품소개

책소개

국내에서 공신력 있는 심리상담 관련 자격증을 취득하기 위해서는 각 학회 등에서
요구하는 시험 요건을 충족하고 통과해야 한다. 매년 상담 관련 학회 회원 수가 급격
히 증가하고, 상담을 필요로 하는 수요도 해마다 급증하고 있어 상담 현장에 투입될
전문가 양성이 절실하다. 사람의 마음, 즉 정신 건강을 다루는 일은 그 어느 영역보다
전문성이 필요한 일이기 때문에 보다 검증된 방법으로 상담 전문가를 양성하여 배출
해야 한다. 이에 따라 전문성이 인정되는 심리상담사 자격증 취득을 위한 시험은 점
점 더 어려워지고, 공부해야 할 분량도 방대해지고 있다. 이러한 상황에서 철저하게
준비된 교재의 필요성이 더욱 절실해지고 있으며, 이 점에서 모은에서 쓴 교재가 중
요한 역할을 할 것이다.
각 학회별로 시험 기준과 과정은 다르지만, 전반적으로 필기시험과 면접시험으로
구분된다. 관련 자격증이 국가자격증은 아니지만 그 이상의 공신력을 발휘하고 있기
에 상담 관련 분야에 종사하기 위해서는 자격증 취득이 필수라 해도 과언이 아니다.
필기시험은 상담 관련 유사 국가자격증 필기시험보다 어렵고, 그 영역의 구분이 명확
지 않기에 전략적으로 공부해야 한다. 저자들이 자격증 시험 준비를 할 때만 해도 제
대로 정리된 필기 교재와 면접 교재가 전무하였기에 시험 준비가 모호하고 난감하여
매우 힘들었다.
본 교재를 만들게 된 이유가 바로 여기에 있다. 자격증을 준비하는 사람들은 상담
관련 현장에서 근무하거나 학업 중에 상담 수련 과정을 진행하고 있어, 필기시험 공
부에 대한 압박감이 상당하다. 이에 본 교재의 저자는, 상담과 학업을 유지하면서 자
격증을 준비함에 있어 시간을 효율적으로 사용하고 관리함으로써 상담과 자격증이라
는 ‘두 마리 토끼’를 잡을 수 있도록 보탬이 되고자 한다. 따라서 본 교재로 필기시험
을 준비한다면 합격하는 데 큰 도움이 될 것이라 확신한다.
모은 교재는 A유형～K유형에 이른다. 각 유형별로 관련 기관 자격증 취득에 관련하
여, 필기관련 과목들을 모아 구성하였으니 수험생들이 필요로 하는 과목을 선택하여
공부하기 바란다. 2022년 처음으로 필기반을 개설하여 본 교재를 주교재로 하여 온라
인 실시간 강의를 진행하였다. 그 결과 다수의 수강생들이 본 교재에 대해 긍정적 피
드백을 주었고, 더 나아가 높은 필기 합격의 결과물을 선보였다. 필기 교재의 효과성
이 입증된 후 저자들은 깊이 고민하며 수정·보완 작업을 통해 필기시험에 긍정적 결
과를 확인하였다. 또한 실제 구술시험에 도움이 될 만한 사례개념화 책 2권(이상심리
증상별 사례개념화/심리검사를 활용한 사례개념화_MMPI-2척도를 중심으로)도 저자들
이 저술한 책이니 온/오프라인에서 만날 수 있다.

목차

차례
상담이론 ········································ 12
상담철학 ······································ 252
상담윤리 ······································ 294
집단상담 ······································ 400
프로그램 개발 ······························· 542
상담 수퍼비전 ······························· 692
심리검사 ······································ 810
이상심리 ····································· 1012
연구방법론 ·································· 1154
진로상담 ····································· 1386
가족치료 ····································· 1524

상담이론
1장. 정신분석치료
2장. 대상관계치료
3장. 설리반의 대인관계치료
4장. 아들러의 개인심리학
5장. 융의 분석심리학
6장. 윌리엄 글라써의 현실치료
7장. 인수버그와 드세이저의 해결중심치료
8장. 에릭 번의 교류분석치료
9장. 게슈탈트 치료
10장. 인간중심치료
11장. 실존치료
12장. 인지행동치료
13장. 통합적치료
14장. 여성주의치료
15장. 상담의 실제(기법/과정)
16장. 근거기반치료

상담철학
1장. 상담철학과 철학상담
2장. 프로이트의 정신분석과 쇼펜하우어의 인간관
3장. 상담의 인지적 접근과 소트라테스식 대화
4장. 실존주의 상담
5장. 인본주의 상담
6장. 상담철학: 후설의 현상학
7장. 게슈탈트의 현상학적 관점
8장. 동양사상의 상담철학적 접근
9장. 한국의 상담철학적 접근
10장. 동·서양 상담철학의 인간관 비교
11장. 상담과정에서의 인간가치 및 인간학적 논의

상담윤리
1장. 상담자 윤리 개요
2장. 윤리적 원리의 이해
3장. 윤리적 의사결정 모형
4장. 윤리적 갈등상황
집단상담
1장. 집단상담의 개요
2장. 집단상담자: 지도성, 기술, 자질, 역할
3장. 집단상담의 계획 및 평가
4장. 집단상담의 과정
5장. 이론별 집단상담의 이해

프로그램 개발
1장. 프로그램 개발 원리
2장. 프로그램 개발 절차
3장. 프로그램 기획
4장. 요구분석
5장. 프로그램의 이론적 기초 확립
6장. 프로그램 구성 기초와 프로그램 요소 수집
7장. 프로그램 활동요소의 선정 및 조직
8장. 프로그램 실행을 위한 준비
9장. 프로그램 실행과 모니터링
10장. 프로그램 평가의 기초
11장. 객관적 효과 평가
12장. 주관적 효과 평가

상담 수퍼비전
1장. 수퍼비전 개관
2장. 수퍼바이저와 수퍼바이지의 관계와 역할
3장. 심리치교 이론 중심 수퍼비전 모델
4장. 수퍼바이지 발달모델
5장. 통합적 수퍼비전 모델 / 대인관계 모델
6장. 개인 수퍼비전
7장. 집단 수퍼비전
8장. 수퍼비전 윤리
9장. 수퍼비전 평가

심리검사
1장. 심리검사의 종류
2장. 지능검사
3장. 웩슬러지능검사
4장. 직업성격검사
5장. MMPI(다면적인성검사)
6장. PAI성격검사
7장. TCI(기질 및 성격검사)
8장. NEO 성격검사
9장. MBTI 검사
10장. 로샤검사
11장. HTP(집나무사람검사)
12장. TAT(주제통각검사)
13장. SCT(문장완성검사)
14장. BGT(벤더게슈탈트 검사)
15장. 신경심리검사

이상심리
1장. 이상행동 및 정신장애의 판별기준
2장. DSM-5 진단분류체계
3장. 신경생물학
4장. 이상심리학과 상담이론
5장. 성격장애
6장. 불안장애
7장. 강박 및 관련장애
8장. 외상 및 스트레스사건 관련 장애
9장. 해리장애
10장. 우울장애
11장. 양극성 및 관련장애
12장. 조현병 스펙트럼 및 기타 정신병적 장애
13장. 신체증상 및 관련장애
14장. 급식 및 섭식장애
15장. 배설장애
16장. 수면-각성 장애
17장. 성관련 장애
18장. 신경발달장애
19장. 파괴적 충동조절 및 품행장애
20장. 물질-관련 및 중독장애
21장. 신경인지장애

연구방법론
1장. 과학적 연구와 연구윤리
2장. 연구의 기초
3장. 1종 오류와 2종 오류
4장. 변수
5장. 척도
6장. 표집
7장. 타당도
8장. 신뢰도
9장. 조사 연구
10장. 심리검사 제작
11장. 질적 연구
12장. 단일사례 실험설계
13장. 실험연구
14장. 모의상담연구
15장. 기초통계량
16장. 상관분석
17장. 회귀분석
18장. 집단비교 분석 방법
19장. 군집분석
20장. 요인분석과 구조방정식 모형

진로상담
1장. 진로상담의 기초
2장. 진로선택이론
3장. 진로발달이론
4장. 진로이론의 최근 동향
5장. 진로상담의 과정
6장. 진로상담의 기법
7장. 집단 진로상담
8장. 진로정보의 활용
9장. 진로상담에서 심리검사의 활용
10장. 진학상담
11장. 구직상담
12장. 직업적응상담
13장. 진로전환상담
14장. 특수대상 상담

가족치료
1장. 가족상담의 기초
2장. 가족상담의 이론과 실제
3장. 청소년 가족 부모상담

책 속으로

과목: 집단상담
게슈탈트
1. 개념: 게슈탈트 치료는 1940년대 Frederick S. Perls 와 Laura P. Perls 에 의해 창시되
고 발전된 현상학적-실존적 치료 방법. 현재 경험에 대한 보다 명료한 지각과 접촉을 주요 목
표로 하는 심리치료 기법. (awareness-contact)
2. 특징
1) 지성화 방어 기제와 억압을 많이 사용하는 신경증 환자 집단, 자기 성장을 지향하는 정상
인들에게 유용.
2) 게슈탈트는 여기-지금을 강조하여 분석적인 체험을 강조.
3) 내담자로 하여금 현재 이 장소에서 자신의 중요한 욕구를 지각하지 못하게 하는 요인들로
투사, 내사, 혼입 등이 있는데 이 들을 총칭하여 경계선 혼란이라고 함.
4) 게슈탈트 치료에서는 모든 장애를 경계선 혼란으로 보고, 이것에 대한 극복이 게슈탈트 치
료의 중요한 과제가 됨.
5) 이러한 과정에서 자신의 중요한 욕구에 대한 자각과 접촉이 중요. 게슈탈트 치료자는 '게슈
탈트 치료의 두 가지 목표는 자각과 접촉이다'라고 함.
6) 현재 감정의 자각뿐만 아니라 신체에 대한 자각, 주위 환경에 대한 자각, 언어에 대한 자각
까지 강조되는 것이 게슈탈트 치료의 특징
3. 상담자역할
1) 집단 내 한 사람의 문제를 상담자와 1:1로 집중적으로 다루고 나서 다른 구성원의 문제를
다루어 나감
2) 집단원들은 집단 속의 참여적 관찰자이면서 청중이 된다.
3) 집단원들의 자각을 돕기 위해 여러 가지 기술, 게임, 활동 등을 책임지고 계획, 지도
4. 기법
1) 뜨거운 자리: 내담자아 자아각성을 촉진시키기 위해 사용하는 기법/집단원 중 문제해결하고
싶은 한 사람이 나와 집단상담자와 마주보고 있는 빈자리에 앉으라고 함→자기문제를 이야기
하고 집단상담자는 직접적으로 맞닥뜨림→집단원과 집단상담자 사이에 어떤 결론에 도달했다
고 느껴질 때까지 그 문제에 대해 상호작용함→다른 집단원은 특별한 허락 없이 그 집단원과
집단상담자의 상호작용을 방해하지 않게 함
2) 차례로 돌아가기(한바퀴 돌기): 뜨거운 자리에 앉아 있는 집단원이 다른 집단원들에게 한
사람씩 차례로 돌아가면서 자신의 감정을 얘기하거나 특정한 행동을 하게 함
3) 현실검증: 타인이 자신을 비웃을지 모른다고 생각하는 사람에게 집단원들에게 돌아가면서
그들이 자기에 대해 어떻게 생각하는지 묻게 함/ 그들의 태도를 직접 확인하도록 해줌
4) 빈의자 기법: 내담자가 그 인물이 맞은편 빈 의자에 앉아 있다고 가정하고 그와 대화
5) 현재화 기법: 과거 사건을 마치 지금-여기에서 일어나는 사건인 것처럼 체험하게 해줌
6) 실연: 내담자의 문제를 현재 치료 장면으로 끌어올려 실험하고 탐색할 수 있게 해줌. 문제
내용을 구체화시켜서 현실적으로 다루게 함
7) 직면: 자신의 진정한 욕구, 감정을 회피하지 않도록 지적하거나 맞닥뜨리게 하여 미해결 과
제를 해소하게 도움
8) 과장연습: 내담자의 말과 행동을 과장해서 표현하게 함으로써 내담자가 자신의 욕구와 감
정을 알아차리게 돕는다.
9) 머물러 있기: 내담자가 자신의 미해결 과제를 회피하지 않도록 견디게 함으로써 내담자가
미해결 감정의 회피, 방어를 하지 못하게 함 → 미해결 감정의 완결 도움
10) 반대로 하기: 내담자가 옳다고 믿는 것과 반대의 행동을 하는 경우 자신이 억압해 온 행
동을 직면, 통찰할 수 있는 기회 제공
예) 소심한 사람에게 대범한 행동하도록
11) 꿈작업: 꿈이 우리의 투사를 되찾아오는데 도움을 주는 소재로 취급, 꿈에 등장하는 부분
과 차례로 동일시되어 보게 함 → 에너지가 가장 많이, 또는 가장 적게 느껴지는 부분부터 시
작

청상2급. 게슈탈트 집단상담에서 다루는 저항의 유형과 표현 양상의 연결이 옳지 않은 것
은?
① 융합(Confluence) - 자신의 의견을 말하거나 자신을 표현하는 것을 어려워한다.
② 반전(Retroflection) - 집단 초기 정서 표현이나 참여를 주저한다.
③ 내사(Introflection )- 상담자 개입이나 규칙에 의문을 제기하지 않는다.
④ 투사(Projection) - 집단 통제 경향을 보이는 집단원이 자신이 아니라 다른 집단원이 그
렇다고 주장한다.
⑤ 편향(Deflection) - 다른 집단원이 자신과 동일한 생각과 감정을 경험한다고 생각하며,
특정 집단원을 향한 강한 정서를 경험한다.
▶ 정답 ⑤
▶ 해설
∙ 편향(Deflection)은 치우친 방향이다. 환경과의 접촉이 자신이 감당하기 힘든 심리적 결
과를 초래할 것이라 예상할 때, 이러한 경험에 압도당하지 않기 위해 접촉을 피해버리거나
혹은 자신의 감각을 둔화시키는 것이다


청상2급. 치료집단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 심각한 정도의 정서ㆍ행동문제 또는 정신장애 치료를 목적으로 한다.
② 치료집단을 이끄는 사람을 집단치료자라고 한다.
③ 집단역동을 이용하기 때문에 정신병리적 진단ㆍ평가를 활용하지 않는다.
④ 공황장애 치료를 원하는 사람이 참가할 수 있다.
⑤ 치료기간이 최대 수년에 이르기까지 장기적으로 진행된다.
▶ 정답 ③
▶ 해설
치료 집단(therapy groups): 주로 병원, 임상장면에서 치료목적으로 운영/장기
- 심각한 정서∙행동 문제나 정신 장애를 치료하기 위한 목적/통원의 형태
- 상담 집단과 치료 집단의 차이를 설명하는 데 많은 논의가 끊이지 않고 있으나 통념적으
로 집단 회기의 길이와 다루는 내용, 집단 구성원들의 정신건강 수준에 따라 구분
- 상담 집단과 비교했을 때 그 안에서 다루는 주제가 서로 비슷하다 해도 치료 집단 구성
원들이 정도가 더 심하고 기간이 장기적이다.

사회복지1급. 집단유형별 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 지지집단은 유사한 문제와 욕구를 가진 사람들로 구성하여 유대가 빨리 형성된다.
② 성장집단은 집단 참여자의 자기인식을 증가시켜 개인의 잠재력을 최대화하는 데 초점을
둔다.
③ 치료집단은 성원의 병리적 행동과 외상 후 상실된 기능을 회복하는 데 초점을 둔다.
④ 교육집단은 지도자가 집단 성원의 문제와 욕구를 해결하기 위해 필요한 기술과 정보를
제공한다.
⑤ 자조집단에서는 전문가가 의도적으로 집단을 구성하여 정서적 지지와 문제 해결을 지원
한다.
▶ 정답 ⑤
▶ 해설: 자조집단은 집단성원들 스스로가 의도적으로 집단을 구성하여 정서적 지지와 문제
해결을 지원한다.

작가정보

저자(글) 조은문

조은문
(전/현)
■ 상담심리 박사
■ 동덕여대, 숙명여대
■ 나눔복지교육원 교수
■ 모은상담심리연구소 소장
■ 해드림 상담센터 수퍼바이저
■ 상담심리사 1급 1538호(한국상담심리학회)
■ 전문상담사 1급 601호(한국상담학회)
■ 학교상담전문가 1급(한국카운슬러협회)
■ 청소년상담사 1급ㆍ임상심리사 1급(한국산업인력공단)
■ 국제공인 소매틱 동작교육전문가(RSME: Registered Somatic Movement Educator)
■ 국제공인 소매틱 동작치료사(RSMT: Registered Somatic Movement Therapist)
■ 타말파 프렉티셔너(동작중심 표현예술치료사/교육전문가)
■ 현실치료 전문가(Reality Therapy Certification)
■ 저서 - 임상심리사 1급 필기ㆍ실기 기출문제집(나눔book)
- 청소년상담사 1급 필기 기출문제집(나눔book)
- 직업상담사 1급 필기 기출문제집(나눔book)
- 상담 수퍼비전(나눔book)
- 통합 심리검사의 이해(나눔book)
- 이상심리 증상별 사례개념화(나눔book)
- 한끝 심리검사: 한권으로 끝내는 심리검사(작가와)
- 심리상담사 필기 한끗문제집(작가와)
- 심리검사를 활용한 사례개념화 : MMPI-2 임상척도를 중심으로(작가와)
- 심리상담사 필기 올킬문제집(작가와)모은상담심리연구소 상담사 필기 문제집

저자(글) 임려원

임려원
(전/현)
■ 교육학 박사(상담심리전공)
■ 협성대학교 객원교수
■ 모은상담심리연구소 소장
■ 아름다운 동행상담센터 협력수퍼바이저
■ 대학교상담센터 상담자문위원
■ 서울신경정신과 객원상담사
■ 상담심리사 1급 1525호(한국상담심리학회)
■ 사회복지사 1급
■ 청소년상담사 1급ㆍ임상심리사(한국산업인력공단)
■ 저서 - 이상심리 증상별 사례개념화(나눔book)
- 마음 드라이빙(지식과 감성#/23년 세종도서 우수도서 선정)
- 마음이 머문 자리(프로방스)
- 심리상담사 필기 한끗문제집(작가와)
- 책쓰기 글쓰기 독서법(와일드 북/공저/23년 베스트 셀러)
- 지금 당장 행복해버려라(유페이퍼)
- 뭐지 세대, 지금 실행하라!(유페이퍼)
- 마음의 비명, 자해(유페이퍼)
- 나는 왜 눈치를 보는 걸까?(작가와/공저)
- 열등감의 지도(작가와)
- 분노의 요리사는 누가 만드는가(작가와/공저)
- 심리검사를 활용한 사례개념화 : MMPI-2 임상척도를 중심으로(작가와)
- 없어도 되는 집(윤슬그림책)
- 심리상담사 필기 올킬문제집(작가와)