미네르바 인문 읽기와 쓰기: 인간과 세계

미네르바 교양대학 교재편찬위원회 지음

한국외국어대학교 지식출판콘텐츠원 2024년 02월 19일 출간

작품소개

책소개

『미네르바 인문 읽기와 쓰기: 인간과 세계』는 기초 교양교육의 핵심 과목으로 한국외국어대학교의 모든 1학년 신입생들이 1학기에 이수하는 기초 필수 과목입니다. 한국외국어대학교의 고유가치인 세계시민의 기본 덕목으로서 세계화 시대에 필요한 융·복합적 사고 능력과 창의력을 함양할 수 있도록 고전 인문 읽기와 글쓰기를 연계하여 구성했습니다. ‘인문 읽기’는 동서양의 고전 작품들을 읽음으로써 인류의 보편적 문제와 가치를 이해하고 폭넓은 사고의 기반을 만들어가는 작업입니다. 인류가 문명을 이루어 나가는 과정에서 정신적 발전을 이룬 사상적 토대를 조명하고 분석하여 미래에 대한 새로운 비전을 탐구하고자 하는 것입니다. 우주, 인간, 철학, 역사, 문명, 종교, 예술, 문학, 정치, 경제 등 다양한 분야의 고전 인문학의 원전을 읽으며 분석과 토론을 통하여 논리적이면서 동시에 창의적 사고 능력을 길러 현대문명에 대한 비판적 성찰이 가능한 교양을 체화하는 것이 목적입니다. ‘글쓰기’ 작업은 텍스트를 읽고 서로의 의견을 교환하면서 의사소통을 하고, 자기의 생각을 글로 표현함으로써 깊이 있는 학문적 사고를 배양하는 훈련으로서, 비판적 사고 능력과 합리적 소통능력을 키워가는 데 도움을 줄 것입니다.

목차

1장 우주와 과학 11
갈릴레오, 그래도 지구는 돈다? ························································ 20
갈릴레오 갈릴레이의 『대화: 천동설과 지동설, 두 체계에 관하여』
과학, 무엇이라도 좋다! ··································································· 32
파울 K. 파이어아벤트의 『방법에 반대한다』
하늘의 무늬 읽기 ··········································································· 42
유안의 『회남자淮南子』

2장 인간과 철학 53
전쟁과 운명 ················································································· 59
호메로스의 『일리아스』
진리와 행복 ················································································· 68
플라톤의 『국가』 & 아리스토텔레스의 『니코마코스 윤리학』
학문과 수양 ················································································· 85
공자의 『논어』

3장 역사와 세계 103
역사의 법칙이나 원리가 존재할 수 있는가 ········································· 110
칼 마르크스의 『정치경제학 비판을 위하여』
우리 민족의 역사 - 발해국의 존망에 대해서 ······································· 121
신채호의 『독사신론讀史新論』
동서양 역사 서술의 전범(典範) ························································· 133
헤로도토스의 『역사』 & 사마천의 「임안에게 드리는 답장報任安書」

4장 정의와 평등 149
정의(正義)의 개념 ·········································································· 155
아리스토텔레스의 『니코마코스 윤리학』
공평한 관찰자에 의한 공감 ····························································· 172
애덤 스미스의 『도덕감정론』
세습자본주의에 대한 경고 ······························································ 185
토마 피케티의 『21세기 자본』

5장 시장과 윤리 201
분업과 자유 시장 ·········································································· 206
애덤 스미스의 『국부론國富論』
완전 경쟁 시장과 현실의 시장 ························································· 216
김신의 『비즈니스 윤리』
유효 수요와 시장 ·········································································· 234
존 메이너드 케인즈의 『고용, 이자 및 화폐의 일반이론』

6장 민주주의와 시민 245
민주주의와 정치 ·········································································· 253
임혁백의 『민주주의의 발전과 위기』 & 한나 아렌트의 『어두운 시대의 사람들』
여성의 사회 참여와 행복한 삶 ························································· 277
존 스튜어트 밀의 『여성의 종속』
디아스포라와 세계시민윤리 ··························································· 282
서경식의 『디아스포라 기행』

부록 인문강좌 보고서 쓰기 295

책 속으로

개나리가 노란 꽃망울을 터트리는 새봄에 우리 대학의 신입생이 된 것을 진심으로 축하합니다. 한국외국어대학교라는 울타리에서 대학 생활을 시작함과 동시에 사회공동체의 초년생으로서 첫걸음을 내디딘 여러분을 환영하며 미네르바 인문 강좌로 초대합니다.
오늘날 우리는 급변하는 세계정세 속에서 디지털 기술의 눈부신 혁신에 힘입어 챗GPT가 연 지식혁명이라 불리는 시대를 맞이하게 되었습니다. 새로운 지식 창출이 절실히 요구되는 사회를 살아가기 위해, 앞으로 다가올 미래사회의 변화에 대처하기 위해 대학 신입생들은 무엇을 준비해야 하는가에 대한 진지한 고민이 필요한 때입니다. IT 산업의 발전과 더불어 엄청나게 늘어난 지식정보의 홍수 속에서 그것들을 재빠르게 흡수하고 처리하는 ‘유용한’ 기술력은 신장되었지만, 다양한 지식과 정보를 통합하고 그 속에서 새로운 것을 이끌어내는 ‘창의적’ 질문과 사고는 매우 중요합니다. 이제 우리는 지식의 창조적 활용이 일상화되는 시대, 지식혁명의 시대 초입에 들어섰기 때문입니다.
지금의 젊은이들은 아는 지식은 많아졌지만, 스스로 생각하여 결정하는 것을 힘들어하고 창의적 일에 용기 내어 도전하는 것을 두려워합니다. 이러한 상황 속에서 우리 미네르바 교양 대학에서는 현재의 교양교육에 대한 깊은 반성과 함께 참된 교양은 무엇을 기르기 위한 배움이어야 하는가 하는 지향점을 생각하며 본 강좌를 마련했습니다.
『미네르바 인문 읽기와 쓰기: 인간과 세계』는 기초 교양교육의 핵심 과목으로 모든 1학년 신입생들이 1학기에 이수하는 기초 필수 과목입니다. 우리 한국외국어대학교의 고유가치인 세계시민의 기본 덕목으로서 세계화 시대에 필요한 융·복합적 사고 능력과 창의력을 함양할 수 있도록 고전 인문 읽기와 글쓰기를 연계하여 구성했습니다. ‘인문 읽기’는 동서양의 고전 작품들을 읽음으로써 인류의 보편적 문제와 가치를 이해하고 폭넓은 사고의 기반을 만들어가는 작업입니다. 인류가 문명을 이루어 나가는 과정에서 정신적 발전을 이룬 사상적 토대를 조명하고 분석하여 미래에 대한 새로운 비전을 탐구하고자 하는 것입니다. 우주, 인간, 철학, 역사, 문명, 종교, 예술, 문학, 정치, 경제 등 다양한 분야의 고전 인문학의 원전을 읽으며 분석과 토론을 통하여 논리적이면서 동시에 창의적 사고 능력을 길러 현대문명에 대한 비판적 성찰이 가능한 교양을 체화하는 것이 목적입니다. ‘글쓰기’ 작업은 텍스트를 읽고 서로의 의견을 교환하면서 의사소통을 하고, 자기의 생각을 글로 표현함으로써 깊이 있는 학문적 사고를 배양하는 훈련으로서, 비판적 사고 능력과 합리적 소통 능력을 키워가는 데 도움을 줄 것입니다.
여러분은 21세기 대한민국 사회의 주역이자 현대 사회공동체의 구성원입니다. 앞으로 사회는 더욱 빠르게 변화하고 구성원들 간의 경쟁이 갈수록 치열해지는 가운데 자신의 가치관이나 인생관에도 커다란 혼란이 올지 모릅니다. 그때를 대비하여 대학 생활을 통해 배움의 즐거움을 터득하고, 새로운 세계와 꿈을 향해 달려가며, 가치 있는 일들에 도전할 수 있는 용기를 길러야 합니다. 인문 강좌의 수업을 통해 자신을 성찰하고 타인을 이해하며, 스스로 생각하는 힘을 길러 자신의 인생을 주 체적으로 설계해보는 기회를 만들어가기를 바랍니다.
끝으로 『미네르바 인문읽기와 쓰기: 인간과 세계』가 출판되기까지 도움을 주신 모든 분에게 감사의 말씀을 전합니다. 교재에 출판물들을 사용할 수 있도록 허락해 주신 여러 출판사를 비롯하여, 좋은 글을 선정하고 이해를 돕기 위해 번역과 해제를 맡아주신 미네르바 인문 강좌 집필 교수님들, 그리고 누구보다도 열심히 학생들과 소통하면서 강의를 진행해주시는 인문 강좌 담당 교수님들에게 고마움의 뜻을 전해드립니다. 아울러 본 교재의 개정 작업을 위해 애써 주신 지식출판콘텐츠원 신선호, 장혜정 선생께도 감사의 말씀을 전해드립니다.

2024년 2월
『미네르바 인문읽기와 쓰기』 편찬위원회

작가정보

저자(글) 미네르바 교양대학 교재편찬위원회