현직 교사가 알려 주는 문해력 플러스50

스스로 읽고 생각을 키우는 책 읽기를 통해 어휘력과 문해력을 함께 키운다!

배혜림 지음

더디퍼런스 2023년 11월 17일 출간

작품소개

책소개

전국교사작가협회 책쓰샘 추천 도서
교과서 수록 도서, 교과 연계 및 수상작 포함


초등 학습의 바탕, 어휘력과 문해력!
스스로 읽고 생각을 키우는 책 읽기를 통해
어휘력과 문해력을 함께 키운다!

문해력은 글의 내용을 이해하고 분석할 수 있는 능력으로 국어뿐만이 아니라 모든 과목, 더 나아가 초등 학습의 바탕이라 할 수 있다. 20여 년 학교 현장에서 아이들을 가르쳐 온 저자는 많은 아이들이 교과서에 나오는 어휘의 뜻을 몰라 수업을 따라가지 못하고, 어휘력이 부족해 문해력도 키우지 못하는 상황을 보았다. 학년이 올라갈수록 학력 격차가 커지는 이유 또한 잘 읽을 수 있는 아이와 그렇지 않은 아이의 격차에 있었다. 하지만 어휘력과 문해력은 단순히 단어를 많이 외우거나 그 단어의 뜻을 안다고 자라는 것은 아니다. 단기간에 향상되지도 않는다. 초등학생 때부터 꾸준하게 다양한 책을 읽고 새로운 어휘를 접하며 탄탄히 다져 나가야 한다. 이 책은 초등 교과서 수록 도서 및 교과 연계 도서를 바탕으로 학년별 학습 성장에 맞춰 도서 50권을 선정하여 구성했다. 부모와 자녀가 함께 할 수 있는 다양한 독후 활동을 통해 어휘력을 쌓고 문해력도 키워 나갈 수 있을 것이다.

목차

프롤로그

이 책의 활용법



CHAPTER 1_ 초등 저학년

1. 교과서 수록 도서

• 숨바꼭질 ㄱㄴㄷ_ 김재영

• 동동 아기 오리_ 권태응, 김성민

• 훨훨 간다_ 권정생, 김용철

• 42가지 마음의 색깔_ 크리스티나 누녜스 페레이라, 라파엘 R. 발카르셀

• 아홉 살 마음 사전_ 박성우, 김효은

• 깊은 산속 옹달샘 누가 와서 먹나요_ 윤석중, 윤봉선

• 글자동물원_ 이안, 최미란

• 까르르 깔깔_ 이상교, 길고은이

• 딴생각하지 말고 귀 기울여 들어요_ 서보현, 손정현

• 아니, 방귀 뽕나무_ 김은영, 정성화

• 동무 동무 씨동무_ 편해문, 박향미

• 내가 도와줄게_ 테드 오닐·제니 오닐, R. W. 앨리

• 몰라쟁이 엄마_ 이태준, 신가영



2. 교과 연계 도서

• 문해력 교과서 1-6학년

• 세쿼이아: 체로키 인디언의 글자를 만든_ 프레데릭 마레

• 내 맘 알아주는 속담+따라 쓰기 세트_ 강지혜·최설희, 강은옥

• 이 상한 도서관장의 이상한 도서관_ 윤여림, 이나래

• 단어를 먹는 아이_ 마를레트 수니에르, 조르디 수니에르

• 우리는 언제나 책을 읽을 수 있어요_ 헬레인 베커, 마크 호프만

• 세종 대왕님! 우리 글자 만들어 주세요_ 김학민, 김연정



CHAPTER 2_ 초등 중학년

1. 교과서 수록 도서

• 아드님, 진지 드세요_ 강민경, 이영림

• 세종 대왕, 세계 최고의 문자를 발명하다_ 이은서, 김지연

• 주시경_ 이은정, 김혜리

• 매일매일 힘을 주는 말_ 박은정, 우지현

• 멸치 대왕의 꿈_ 이월, 이종균

• 초희의 글방 동무_ 장성자, 최정인

• 아! 깜짝 놀라는 소리_ 신형건, 강나래·김지현

• 프린들 주세요_ 앤드루 클레먼츠, 양혜원



2. 교과 연계 도서

• 예쁜 우리말 사전_ 박남일, 류성민·이승진·조장호

• 초등 전과목 어휘력 사전_ 정명숙, 누똥바

• 필요할 때 딱 쓰는 어린이 고사성어_ 강승임, 윤병철

• 고사성어 말꼬리 잡기 101_ 김종상, 송영훈

• 초등 한자력 사전_ 기획집단 MOIM, 조양순

• 우리말 모으기 대작전 말모이_ 백혜영, 신민재



CHAPTER 3_ 초등 고학년

1. 교과서 수록 도서

• 속담 하나 이야기 하나_ 임덕연, 안윤경

• 악플 전쟁_ 이규희, 한수진

• 존경합니다, 선생님_ 패트리샤 폴라코

• 아버지의 편지_ 정약용

• 말대꾸하면 안 돼요?_ 배봉기, 이영경

• 구멍 난 벼루_ 배유안, 서영아

• 초정리 편지_ 배유안, 홍선주



2. 교과 연계 도서

• 어린이를 위한 우리말 어감 사전_ 안상순, 최정미

• 어휘 천재의 비법노트_ 강영미, 김경란, 서태진, 장지혜

• 도전! 초등 국어 표현력 퀴즈왕_ 박수미·이혜경, 안주영

• 움직이는 우리말, 동사_ 오은주, 유창창

• 복작복작 세상을 바꾸는 법칙_ 박동석, 송진욱

• 세종 대왕, 바른 소리를 만들다_ 정수희, 김병하

• 국어 시간에 졸지 말아야 할 이유 25가지_ 김대조, 국민지

• 한글 대표 선수 10+9_ 김슬옹·김응, 이수진

• 남북한 어린이 말모이_ 정도상·장효진, 허지영


부록_ 초등학교 국어 교과서 수록 도서 목록

책 속으로

이 책에는 초등 저학년 아이들이 일상생활에서 활용할 수 있는, 마음을 표현하는 80개의 단어가 그림과 함께 사전 형태로 담겨 있어요. 이 책을 읽으면서 자기 마음을 정확하게 이해하고 표현하면서 더 다양한 감정을 알게 될 거예요.

우리는 많은 단어를 알고, 또 사용하는 것처럼 생각하지만 실제로 사용하는 어휘의 수를 세 보면 그렇게 많지 않답니다. 주로 사용하는 몇 개의 단어만 반복해서 사용하거든요. 어휘를 다양하게 사용하고 싶다면 다양한 어휘를 알아야 해요. 특히 감정을 나타내는 단어를 많이 알아야 해요. 그래야 자신의 마음을 정확하게 표현할 수 있어요.

많은 아이들이 아직 표현이 서투르고, 자신의 감정을 어떤 단어로 표현해야 할지 몰라요. 그래서 엉뚱한 단어를 사용하거나 다른 방식으로 자신의 감정을 뱉는 아이들이 많아요. 자기 감정을 제대로 표현하지 못해 답답해 하는 아이들도 있고요. “네가 느끼는 그 감정은 이렇게 표현할 수 있어.”라고 아이에게 설명하며 마음을 다독여 준다면 부모와 자녀의 관계가 더 다정해지지 않을까요?

- 29쪽 <시크릿한 책 속 이야기> 중에서



시는 한 편 한 편 천천히 읽는 게 좋아요. 동화책처럼 앉은 자리에서 후루룩 읽어 버리면 읽는 재미가 덜하거든요. 시를 읽고 그 내용을 ‘몸으로 표현하기’, ‘그림으로 표현하기’ 활동으로 이어 보세요. 저학년은 시를 이해하고 그것을 글로 표현하는 것은 아직 어려워요. 그래서 시를 직접 써 보는 것도 좋지만 몸이나 그림으로 표현하는 것이 시를 이해하는 데 큰 도움이 돼요. 시를 읽고 그 느낌을 표현하는 것이 시 구조화의 첫 번째 방법이거든요. 시를 이해하고 구조화하려면 어휘력과 문해력은 기본 바탕이 되어야겠지요?

- 50쪽 <부모와 아이의 인사이트 확장을 위한 TIP> 중에서



우리말의 70퍼센트 이상이 한자어예요. 특히 교과서에 나오는 개념은 한자어로 이루어진 것이 많아요. 그래서 교과서에 나오는 개념을 공부할 때 한자어의 뜻을 모르고 단순히 암기만 한다면 이해가 어려워 공부가 재미도 없고 학업 능률도 떨어질 수 있어요. 그래서인지 많은 아이들이 어릴 때부터 한자를 공부하면서 한자 급수를 따고요. 아이들에게 물어보면 1급을 땄다는 아이도 꽤 있고, 3~5급까지 딴 아이도 다수예요. 그런데 학년이 올라갈수록 다른 과목 공부에 밀려서 점점 한자 공부에 시간을 할애하기가 어려워져요. 한자도 언어인지라 꾸준히 사용하지 않으면 잊히더라고요. 그래서 초등 중학년쯤 되면 어렸을 때 알았던 한자를 기억하지 못하는 경우가 많아요. 급수는 땄지만 한자는 기억하지 못하는 거죠. 초등 중학년 교육과정, 특히 사회와 과학은 개념이 나오면서 어려워져요. 그런데 이 개념은 대부분 한자로 이루어져 있어요. 개념의 뜻을 제대로 알아야 좀 더 잘 기억할 수 있어요. 우수한 성적은 덤이겠지요. 학습 개념을 정확히 아는 것은 학습 어휘력과 직결된답니다.

- 143쪽 <시크릿한 책 속 이야기> 중에서

출판사 서평

부모와 자녀가 함께 인문학적 소양을 넓히는 독후 활동을 통해
어휘력을 쌓고 문해력을 키우는 도서 50권 수록!

언어는 우리의 사고를 형성하고 표현하는 핵심적인 수단이며, 어휘력은 그 수단을 다루는 능력이다. 모르는 말이나 단어가 나오면 전체의 의미를 정확히 파악하는 것이 어렵기 때문이다. 저자는 학교 현장에서 어휘력이 부족해 공부하는 시간이 오래 걸리거나 공부한 만큼 성과가 나오지 않는 아이들을 보며 어휘력의 중요성을 깨달았다. 하지만 어휘력은 단순히 학습에만 영향을 미치지 않는다. 건강하고 즐거운 학교생활을 위해서는 자신의 생각을 정확하게 표현하고 다른 사람의 말을 잘 듣는 의사소통 또한 매우 중요하기 때문이다. 나아가 다른 사람의 생각이나 글을 비판적으로 이해하고, 자신의 생각을 창의적으로 표현하는 데 꼭 필요한 문해력 또한 중요성이 커지고 있다.

이 책 《현직 교사가 알려 주는 문해력 플러스 50》은 단순히 어휘를 많이 아는 것에서 그치지 않고, 그것을 어떻게 사용하고 활용할 수 있는지 다양한 독서 활동을 통해 안내한다. 초등 교과서 수록 도서 및 교과 연계 도서를 바탕으로 학년별 학습 성장에 맞춰 저학년, 중학년, 고학년으로 나누어 도서 50권을 선정했다. 아이들이 수업 시간에 이미 접해 본 책이어서 어휘력과 문해력은 물론, 스스로 공부하는 습관도 만들어 갈 수 있다. 탄탄한 어휘력을 바탕으로 학습 내용을 잘 이해하고 분석해서 자신의 것으로 내면화할 수 있기 때문이다.

책마다 ‘책 속으로’, ‘시크릿한 책 속 비밀’, ‘부모와 아이의 인사이트 확장을 위한 Tip’으로 구성하였다. ‘책 속으로’는 소개하는 책의 줄거리를 요약한 부분이다. 아이의 시각에서나 주인공이 1인칭으로 이야기를 이끌어 가는 글은 1인칭 시점으로 이야기를 풀어냈다. ‘시크릿한 책 속 비밀’에는 교육 현장에서 아이들과 함께 생활하는 교사의 시각에서 풀어낸 감상평을 담았다. 책에서 말하는 핵심 가치가 무엇인지, 그리고 교사로서 추천하는 이유 등을 소개하였다. ‘부모와 아이의 인사이트 확장을 위한 Tip’에서는 부모와 아이가 함께 인문학적 소양을 넓힐 수 있는 다양한 독후 활동과 사고를 확장시킬 수 있는 창의적인 질문을 담았다. 책읽기를 즐겁게 습관화하면서 문해력도 향상시킬 수 있는 독서 활동을 고민하는 학부모와 교사에게 좋은 안내서가 되어 줄 것이다.

작가정보

저자(글) 배혜림

21년 차 중등 국어 교사이다. 고등학교에서 11년, 중학교에서 10년을 근무하면서 수업 시간에 어려움을 겪는 아이들을 많이 보았다. 많은 아이들이 교과서에 나오는 어휘의 뜻을 몰라 수업을 따라가지 못했고, 어휘력이 부족해 문해력도 키우지 못했다. 어휘력과 문해력은 학습만으로는 키울 수 없다. 초등학생 때부터 독서를 통해 새로운 어휘를 접하며 탄탄히 다져야 한다. 이 책에서 추천하는 도서와 문해력을 키우는 다양한 독후 활동을 통해 많은 아이들이 어휘력과 문해력을 키우기를 간절히 바란다.

현직 교사들의 작가 모임인 ‘책쓰샘’에서 이사 및 교육팀장을 맡고 있으며, 학생 12명과 의기투합해 장편소설 《아멜리아와 네 개의 보석》이라는 작품을 탄생시켰다. 다른 저서로는 《진짜 초등 국어 공부법》 《중학교 입학 가이드》 《교과서는 사교육보다 강하다》 《현직 교사가 내 아이에게 몰래 읽히고 싶은 진로 도서 50》 등이 있다.

@baehye.rim