발음종합영어 제3-1권 자음의 기초(basics of consonant)

이재욱 지음

세금과법률 2022년 10월 21일 출간

작품소개

책소개

제3-1권 자음(consonant)의 기초


제1장 자음(Consonant)의 기초
1. 한글 교재들의 한글의 자음에 대한 설명을 먼저 이해하는 것이 필요해요.


한글 교재들의 한글의 자음에 대한 설명이 영어의 자음의 공부에 도움이 됨




한국인들은 한글의 자음의 개념에 대해 이미 공부를 충분히 해둔 상태이지요.


때문에, 이런 한글의 자음에 대한 공부와 지식을 이용하면 영어공부에 많은 도움이 될 것도 같아요.


따라서, 먼저 한글교재들이 말하는 한글의 자음에 대한 설명에 대해 먼저 이야기 하고 넘어 가는 것도 아주 필요한 것이라고 봐요.


한글과 영어의 자음의 개념은 아주 비슷하면서도 다른 것이 있지만, 한글의 자음에 대한 지식을 기초로 영어의 자음과 비교하여 영어의 자음의 개념을 공부하게 되면 아무래도 많은 도움이 되지요.


지금부터는 한글의 자음에 대한 한글교재들의 설명에 대해 잠시 살펴보고 넘어가기로 해요.


영어의 자음(consonant)이란 무엇일까요. 한글 공부를 하면서 가장 먼저 배우는 것이 자음이라는 용어이지요.


그럼, 이런 자음의 개념은 한글이나 영어나 동일해야 하는 게 맞지 않을까요.


왜냐하면 사람의 목소리는 그 최소단위를 음절(syllable)이라는 것으로 나누는데, 이 음절의 구성원리는 한글이나 영어나 동일하거든요.


이 음절을 구성하는 요소는 자음과 모음뿐이고, 이 음절의 핵심요소(nucleus)는 모음인데 이 모음을 각색해주기 위해 음절의 앞에서 초성(onset)으로, 그리고 음절의 뒤에서 종성(coda)으로 덧붙여지는 게 자음이예요.


이런 자음의 개념을 한글에서 설명하는 것을 공부한 한국인의 입장에서는 영어의 자음의 개념을 이해하려면 한글에서 배운 것을 미리 정리한 다음에 이를 기초로 영어의 자음을 이해하는 방법이 제일 좋은 방법이지요.


따라서, 여기서는 먼저 한글에서 자음을 어떻게 이해하는지를 먼저 살펴보기로 해요.

한글교재들은 한글의 자음을 닿소리라고 하며 홑소리인 모음과 대비하여 정의하고 있어요.




한글의 자음의 개념에 대해 아주 명확한 대답을 심플하고 명쾌하게 제대로 해주는 한글 교재나 강의안을 본적은 별로 없어요.


대부분의 한글로 된 한글 교재나 강의안들을 보면, 한글의 자음을 정의하면서 한자로 아들자(子)에 소리음(音) 자를 써서 子音 라고 쓰고 있지요.


이러한 한자인 자음을 그대로 직역하면, “아들소리” 내지는 “자식소리” 라는 것이 되는데요. 이것만으로는 사실 한글의 자음의 개념이 무엇이라는 것인지에 대해 제대로 감이나 느낌이 오는 것은 아니지요.


다만, 자음이 있으니 자식소리에 대한 “엄마소리”로서의 모음(母音)은 있겠구나 라는 정도의 감만 오는 정도이지요.


이 자음에 대해 사전적으로 정의를 내린 것을 한글 버전으로 찾아보면 아래와 같아요.


우선 한글에서는 자음을 “닿소리”라고 하면서 아래와 같이 개념을 정의하는데요.


도대체 이게 뭔소리인가 싶을 정도로 이해가 안 되는 것은 아마도 다른 한국인인들도 비슷할 것 같네요.



자음(子音, 영어: consonant) 또는 닿소리는 “성문을 벗어나 조음된 소리가 목, 입, 혀 따위의 발음 기관에 의하여 방해를 받으면서 나는 소리”이다. 모음과 대비되는 개념이다.

목차

<제목 차례>
국제음성기호표 1
자음과 모음의 표시 2
모음의 표시의 강세 및 길이, 음절의 표시와 연음법칙의 표시방법 3
영어의 모음의 발음의 세부사항의 표시 5
모음의 음의 높낮이와 변화 6
리듬과 인토네이션의 차이, 연음법칙의 개념 구별 7
영어의 자음과 모음의 발음기호 8
영어 사전에서 찾아볼 수 있는 발음기호의 표시 9
미국영어의 모음의 표시와 발음의 위치 10
발음기관인 입안의 구조와 개별 발음기관인 혀, 입천정, 잇몸, 이빨, 입술의 이해 11
문자를 읽고 쓰는 것과 말로 말하고 듣는 것의 비중 12
제3-1권 자음(consonant)의 기초 1
제1장 자음(Consonant)의 기초 3
1. 한글 교재들의 한글의 자음에 대한 설명을 먼저 이해하는 것이 필요해요. 4
한글 교재들의 한글의 자음에 대한 설명이 영어의 자음의 공부에 도움이 됨 5
한글교재들은 한글의 자음을 닿소리라고 하며 홑소리인 모음과 대비하여 정의하고 있어요. 8
한글의 자음의 개념에 대한 정의와 이에 대한 의문점 11
한글 교재나 강의안들이 설명하는 자음의 개념은 대부분 잘못된 것예요. 16
2. 영어의 문자 알파벳 글자의 발음지시기능은 한글에 비해 현저히 떨어짐 20
영어의 자음(Consonants)에 대한 문자 알파벳 글자는 발음의 지시기능이 한글에 비해 현저히 떨어져요. 21
한글의 발음의 지시기능이 영어에 비해 너무 탁월한 것이 영어를 배우려는 한국인들에게는 아주 불리한 결과를 초래해요. 23
3. 유럽인들이 여러 언어를 쉽게 습득하는 이유 중 하나는 공통된 발음기호를 사용한다는 것에 있음 26
서유럽의 로마자 사용국가의 사람들이 영어를 비롯한 로마자 사용 언어를 쉽게 습득하는 가장 큰 이유는 발음기호를 공통적으로 사용한다는 것이지요. 27
4. 한국인들의 영어 발음이 아주 나쁘다고 인식되는 이유 30
한국인이 콩글리쉬 발음을 하는 주된 이유는 국제음성기호표에 기초한 영어의 발음기호 자체를 알지도 못하고 영어를 하려고 하기 때문이예요. 31
한국인들이 최우선적으로 고쳐야 하는 영어공부에 대한 태도와 자세가 무엇인지는 이미 정해져 있어요. 36
5. 국제음성기호표의 자음과 모음의 발음기호표는 외국어 습득의 가장 기초적인 것이예요. 41
국제음성기호표에 기한 발음기호는 모든 언어의 습득을 위한 방향등과 같아요. 42
제2장 자음의 개념 정의 46
1. 자음의 개념과 모음의 개념의 상호 배척관계 47
자음의 개념을 설명하려면 모음의 개념의 설명이 선행되어야 해요. 48
2. 영어의 자음에 대한 용어인 Consonant에 대한 이해 50
영어의 자음인 consonant 라는 용어는 “다른 소리를 도와주는 소리”라는 뜻이예요. 51
3. 자음의 반댓말인 모음(vowel)의 개념 60
영어의 모음(vowel)은 이미 목청에서 만들어진 목청떨림소리(voice)를 가공한 소리예요. 61
4. 한글교재들의 한글의 모음에 대한 설명에 대해 68
한글에서 자음에 대비되는 개념이라며 제시하는 모음에 대한 설명을 잠시 알아보기로 해요. 69
한글에서의 자음과 모음의 설명은 이해가 참 어렵게 되어 있네요. 73
5. 모음의 개념과 모음의 발음위치 및 발음동작인 비접촉동작의 상호관계 75
모음의 발음의 위치인 구개와 연구개는 모음의 발음동작인 비접촉동작과 상관관계를 가져요. 76
6. 모음(vowel)의 반댓말은 자음(consonant)중 접촉음(obstruent)뿐임 79
일반 모음(vowel)과 대응되는 자음의 개념은 오로지 접촉음(obstruent) 뿐이예요. 80
7. 접촉음과 비접촉음의 구분 89
접촉음만이 좁은 의미의 자음임 90
제3장 목청떨림소리가 만들어지는 성대와 성문의 이해 95
1. 사람의 목소리(voice)의 기초가 되는 소리(voice)가 만들어지는 곳 96
후두(larynx)의 중간에 있는 성대(vocal cord)과 성문(glottis)에 대한 이해 97
2. 성대와 성문의 작동 원리 102
성대(vocal cord)와 성문(glottis)이 작동되는 원리 103
사람이 성대와 성문을 이용해서 소리를 내는 원리에 대해 107
3. 목청떨림소리를 이용한 자음과 모음의 생성원리 109
성대에서 만들어진 목청떨림소리가 입안에 공급된 경우 모음과 자음이 만들어지는 원리 110
제4장 목청떨림소리는 모음의 필수재료 115
1. 모음은 입안에서 새로이 소리를 만들어 내는 것이 아님 116
모음은 입안에서 새로운 소리를 만들어 내는 것이 아니라는 점을 명심해야 해요. 117
2. 모음의 필수재료는 유성공기임 121
모음은 소리의 필수재료로 원시모음인 목청떨림소리가 담긴 유성공기를 필요로 해요 122
음절의 중성인 모음의 발음에는 반드시 원시모음인 목청떨림소리가 담긴 유성공기가 입안에 공급이 되어야 해요. 124
원시모음인 목청떨림소리가 담기지 않은 순수한 무성공기는 모음의 재료가 될 수 없어요 129
제5장 자음의 발음에 유성공기가 미치는 영향 132
1. 유성공기는 자음의 필수재료가 아님 133
모음과 달리 자음의 필수재료는 모든 공기를 다 사용한다는 것이 핵심이예요. 134
2. 무성공기도 자음의 재료가 됨 139
자음의 재료는 반드시 유성 공기(voiced air)일 필요가 없으며, 무성 공기(voiceless air)라도 아무 상관이 없어요. 140
3. 소리의 재료인 공기가 입안에 공급된 상태에서 접촉음인 자음이 만들어 지는 과정에 대해 147
폐의 공기가 입안에 공급이 되어야 입안에서 발음기관의 접촉에 의해 협의의 자음인 접촉음이 만들어짐 148
접촉음의 재료인 폐의 공기는 유성공기와 무성공기 모두 가능함 151
4. 접촉음만이 공기의 질이 유성공기나 무성공기인가에 따라 유성음과 무성음으로 구분되어 소리가 만들어짐 156
영어의 자음 중에서 접촉음만이 유성음과 무성음으로 구분되어 만들어짐 157
음절의 초성인 유성 접촉음(voiced sound)이 발음되는 원리에 대해 163
음절의 종성인 모든 접촉음은 항상 유성음(voiced sound) 또는 유성음화 되어 발음이 되요. 167
유성음(voiced sound)이란 원시모음인 목청떨림소리가 담긴 유성공기를 이용하여 만들어진 접촉음이란 개념 이예요. 170
무성음(voiceless sound)이란 목청떨림소리가 담기지 않은 무성 공기(voiceless air)를 이용해 만들어진 접촉음을 말해요. 174
유성공기로는 무성접촉음을 만들어 낼 수 없어요. 178
제6장 한글의 자음에 대한 떨림소리와 안떨림소리의 구분의 오류 180
1. 한글교재들은 진동소리가 만들어지는 위치를 전혀 구분하지 않음 181
한글의 자음의 분류중 떨림소리를 그 발생위치를 무시하고 모두 동일한 소리라고 분류하는 것은 아주 잘못이예요. 182
한글의 울림소리 중에서 입안 떨림소리와 코안 떨림소리를 정리하고 넘어가기로 해요. 188
한글에서 협의의 자음인 접촉음을 안울림소리라고 하는 이유 197
제7장 음절의 구성요소에 따른 자음의 발음상의 차이 202
1. 음절구성의 원리 203
미국영어의 음절의 구성원리의 기본에 대해 알아봐요. 204
사람의 한마디 목소리인 음절과 그 구성요소인 자음과 모음의 관계에 대해 207
음절의 중성인 모음만이 주체가 되어 음절을 구성할 수 있어요. 211
2. 음절의 초성인 자음은 제 소리값대로 발음이 됨 213
영어에서 음절의 초성인 자음은 자음값 발음기호표에 표시된 제 소리값대로(clear) 발음이 되요. 214
3. 음절의 중성인 모음의 경우 강세음절과 약세음절에서 소리값의 변화가 있음 216
음절의 중성인 모음은 강세음절에서는 항상 제 소리값대로 발음을 하지만, 약음음절에서는 소리가 약해져요. 217
4. 음절의 종성인 자음의 경우 제 소리값이 아닌 전혀 다른 소리로 발음이 되는 경향이 아주 강함. 219
음절의 종성이 되는 자음은 제 소리값을 잃고 소리가 약해져요. 220
제8장 자음의 개념 222
1. 영어의 자음 Consonant 라는 용어의 의미 223
영어에서 자음을 부르는 용어인 consonant 라는 용어의 뜻을 알아보기로 해요. 224
영어에서 자음을 consonant라고 하는 이유에 대해 알아봐요. 233
2. 음절의 구성요소인 자음은 선택요소에 불과함. 236
사람의 목소리의 최소단위인 음절의 구성에 필수적인 요소는 모음뿐이예요. 237
자음은 사람의 목소리의 최소단위인 음절(syllable)을 구성하는 선택적 요소에 불과해요. 240
제9장 자음의 발음기호에 대해 243
1. 영어의 문자 알파벳과 발음기호는 전혀 다른 것임 244
미국영어의 문자 알파벳은 다양한 사람의 목소리중의 대표적인 발음만 표시해둔 것이예요. 245
2. 영어사전과 발음기호 247
발음기호와 영어 사전의 관계 248
미국영어에 고유한 영어사전들의 예를 비교해서 발음기호의 표기의 차이를 알아보기로 해요. 252
3. 국제음성기호표의 자음의 발음기호표에 대해 259
발음의 알파벳인 발음기호를 모르고서는 말하기와 듣기는 거의 불가능해요. 260
국제음성기호표의 자음의 발음기호표를 보는 방법 265
국제음성기호표상의 자음의 발음기호표에서 활강음 /y/ 소리에 대한 발음기호를 보는 경우에 주의할 점 269
4. 국제음성기호표상의 자음의 발음기호표의 “발음의 위치”(location of sound)에 대해 273
국제음성기호표상의 자음의 발음기호표에서의 “발음의 위치”(location of sound)와 관련하여. 274
미국영어의 자음의 발음을 위한 입안의 구조, 발음의 위치와 발음의 방법에 대해 알아봐요. 276
5. 국제음성기호표상의 자음의 발음기호표의 발음위치 중에서 “잇몸소리”(alveolar)의 중요성 287
미국영어의 자음 중에서 잇몸소리(alveolar)가 중요한데, 그 이유는 이 위치에서 다양한 발음방법으로 여러 자음이 발음이 되기 때문에 서로 비교하기 쉽기 때문이예요. 288
6. 국제음성기호표상의 자음의 발음기호표의 발음위치중 구개음(palatal)의 범위에 대해 291
미국영어의 자음의 발음기호표에서 발음의 위치는 잇몸(alveolar)과 구개(palatal) 사이에 별로로 항목을 나누지 않고 모두 구개(palatal) 음으로 이해하는 것이 아주 편리해요. 292
7. 국제음성기호표상의 자음의 발음기호표의 “발음의 방법”(manner of sound)에 대해 294
자음의 발음방법(manner of sound)에 대해 알아봐요. 295
국제음성기호표상의 자음의 발음기호표에서의 “발음의 방법”(manner of sound)에 대해 299
8. 발음기관인 혀의 중요성 304
자음과 모음의 발음을 위한 발음기관의 핵심인 혀에 대해 좀 더 알아봐요. 305
사람의 목소리인 음절의 요소인 자음과 모음의 발음의 핵심은 혀(tongue) 라는 발음기관에 있어요. 310
제10장 미국영어의 자음의 발음기호표 314
1. 개요 315
미국영어의 자음의 발음기호표에 대해 좀 상세히 알아보기로 해요. 316
영어의 자음의 발음을 공부하려면 자신이 공부하고자 하는 영어가 미국영어인지 영국영어인지부터 먼저 정해야 해요. 322
미국영어의 자음은 국제음성기호표의 자음의 발음기호표에 나오는 모든 자음 중에서 일부만을 골라서 사용해요. 326
미국영어의 자음의 발음기호표상의 발음의 방법에 대한 설명 331
미국영어의 자음의 발음기호표상의 발음방법(manner of sound)의 항목에 대해 알아보기로 해요. 336
3. 미국영어와 다른 영어사투리의 자음의 발음기호표의 비교 341
가. 미국영어와 캐나다 영어의 자음의 발음기호표의 비교 342
미국영어와 캐나다 영어의 자음의 발음기호표는 약간 달라요. 343
나. 미국영어와 영국 영어의 발음기호표의 비교 346
미국영어와 영국영어의 자음의 발음기호표의 차이를 잠시 살펴보기로 해요. 347
4. 미국영어와 게르만어의 자음의 발음기호표의 비교 351
미국영어와 네덜란드어(dutch)의 자음의 발음기호표를 서로 비교해보기로 해요. 352
미국영어와 독일어, 스페인어의 자음을 비교해보기로 해요. 355
5. 미국영어와 한글의 자음의 발음기호표의 비교 358
영어의 자음과 한글의 자음을 비교해보기로 해요. 359
한글과 영어에서 설명하는 지속음에 대해 비교해서 알아봐요. 364
한글과 영어의 차이는 모음의 발음에서도 차이가 큰데요. 373
제11장 영어공부와 관련한 한글의 자음의 발음기호표의 문제점 378
1. 잘못된 한글의 자음의 발음기호표로 인해 영어공부에 막대한 지장이 초래됨 379
한글의 자음의 발음기호표의 좌측 메뉴인 발음의 방법(manner of sound)의 항목분류의 문제점으로 인해 한국인이 외국어를 공부하는데 엄청난 지장이 생겨요. 380
2. 국제음성기호표와 동떨어진 한글의 자음의 발음기호표의 “발음 방법”(manner of sound)의 표시 394
한글의 자음의 발음기호표라는 것들은 이런 국제음성기호표의 자음의 발음기호표와 완전히 동떨어진 것으로 만들어져 있어요. 395
3. 한글의 자음의 발음기호표상의 발음 방법 중에서 “유성접촉음”(voiced Obstruent)의 완전 부정의 오류 404
이런 한글교재들의 자음의 표시방법의 잘못으로 인해 한국인들은 국제음성기호표상의 유성자음을 완전히 상실해버렸어요. 405
한글의 자음의 발음기호표에서는 접촉음에 대해 유성음을 인정하지 않는 잘못을 범하고 있어요. 408
한글의 자음의 발음기호표를 따르면, “ㅂ, ㄷ, ㄱ” 소리와 “ㅍ, ㅌ, ㅋ” 소리가 똑같은 “p, t, k” 소리가 되어 버리고 “b, d, g” 소리는 존재하지 않는 것이 되요. 413
한글의 자음에도 영어의 자음과 동일하게 접촉음에는 유성음과 무성음으로 나뉘어요. 418
한글교재들은 한국인들이 유성접촉음 소리를 낼 수 없다고 잘못 가르치고 있지요. 422
한국인들은 영어의 유성자음을 아주 완벽하게 잘 구사하고 있어요. 430
4. 한글의 자음의 발음기호표에서 유성접촉음을 인정하지 않기 위한 편법 동원의 오류 438
한글 교재가 모든 자음은 다 안울림소리, 즉 무성음이라고 가르치는 것은 아주 잘못된 것이고, 그 예외로 접근음과 비음을 유성음류라고 가르치는 것도 아주 잘못된 가르침이예요. 440
나. “소리의 세기”에 따른 “예사소리, 된소리, 거센소리”의 구분을 동원하는 오류 452
한글의 자음의 발음방법중의 하나인 “소리의 세기” 항목은 발음의 방법메뉴에서 불필요한 항목이예요. 453
한글의 자음은 이런 소리의 세기 항목을 제거해야 제대로 국제음성기호표에서 자리를 제대로 차지할 수 있어요. 456
5. 국제음성기호표의 자음의 발음기호표의 기준을 완전 무시한 한글의 자음의 발음기호표의 오류 461
한글의 자음의 발음기호표는 이런 기본적인 것을 무시하고 국제적 기준을 준수하지 않고 독단적으로 만들어져 있으므로 이것은 완전히 무시해야 해요. 462
한국인이 영어를 배우려고 한다면, 한글의 자음의 발음기호표는 완전히 폐기하고 새로 시작해야 해요. 465
6. 한글의 접촉음을 중국어의 접촉음과 동일시하는 오류 468
한국어의 자음이 어떻게 중국어의 자음과 발음기호가 동일한가요? 469
제12장 자음(Consonant)의 종류 472
영어의 자음과 모음의 구별 기준은 발음기관의 접촉(touch) 여부가 핵심이예요. 473
영어의 자음은 접촉음과 접근음의 개념으로 구분되어 있다는 점을 제대로 알아야 해요. 482
-끝- 483

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저자(글) 이재욱

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