다름을 인정하는 성남여수초 토론캠프(공감토론 학생아카데미 토론캠프 후기)

성남여수초등학교 지음

서울문학 2015년 07월 31일 출간

작품소개

책소개

학교에서 리더십 캠프, 진로교육, 진로캠프, 토론캠프를 진행하다보면, 아이들과 함께 리더가 갖추어야 할 기본, 미래의 꿈을 위해 준비해야 하는 것에 대해 발표를 시키는 경우가 많습니다. 그럴 때 마다 우리 아이들은 좋은 아이디어와 멋진 디자인으로 작품을 완성하고도 발표하는데 몸을 뒤틀고 목소리는 안 들리고, 키득키득 웃는다든지 제대로 발표를 못하는 경우를 많이 봅니다.
발표를 하면 친구들의 질문도 거의 없습니다. 과거 우리의 교실 안 풍경을 들여다보면 교육과정은 교사 중심이었고 교실안에서는 엄격한 규율이 있어 궁금한 것이 있어도 허락할 때만 학생은 말 할 수 있었으며 선생님께 질문을 할 수 있었습니다. 교실에서의 모든 대화는 교사가 주도하였으며 교사의 말에 비판할 수도 의견을 달 수도 없었습니다.
그런데, 교육현장이 바뀌었습니다. 교육청은 ‘질문있는 교실’을 만들라고 외치고, 이런저런 토론 수업 연수로 교육 현장이 들썩들썩합니다. 요즘엔 교실이 달라지고 있습니다. 수업시간에 선생님이 묻지 않아도 궁금한 점을 언제든 질문해도 되고. 학생들은 교사와 논쟁도 하고 교사의 말에 이견(異見)을 달수도 있고 비판 할 수도 있습니다. 학생의 질문에 대답을 잘하려고 공부하는 교사가 되고 있습니다. 질문하는 교실, 이것이 효과적인 학습을 할 수있는 방법입니다. 이러한 능력은 토론학습을 통해 키워집니다.
초등학교와 중등학교의 교육목표에는 이런 것들이 있습니다,
- 자신의 경험과 생각을 다양하게 표현하며 타인과 공감하고 협동하는 태도, 배려하는 마음을 기른다.
- 자율적인 참여와 대화를 통하여 타인과 공감하고 소통하는 민주 시민의 기본 역량을 기른다.
타인과 공감, 비판적 사고력은 바로 토론능력을 의미합니다.
그런데 학교 현장에서 교사도 학생들도 토론이라고 하면 어렵게 여기고 두려워하는 경향이 짙습니다. 토론은 우리의 일상입니다. 단 형식을 갖춘 유형을 익히면 됩니다. 말하기, 경청하기, 질문하기, 대답하기, 이것만 잘 하면 됩니다. 수학을 잘하려면 더하기, 빼기, 곱하기, 나누기의 4칙연산을 잘하면 되듯이 토론의 4칙연산은 말하기, 경청하기, 질문하기, 대답하기입니다.
토론은 의사소통 능력을 향상시켜 자신의 주장을 정확히 표현하고, 논쟁을 잘하고 설득을 잘하는 사람이 토론을 잘하는 사람입니다. 또한 토론은 상대의 잘못을 따지고 지적하는 것이 아니라, 상대방보다 더 나은 해결 방법을 논리적으로 제시하여 공감을 얻어내고 설득하는 것입니다.
저는 개인적으로 미국 대통령 버락 오바마를 좋아합니다. 오바마 대통령은 듣는 사람이 이해하기 쉽도록 핵심을 콕콕 찍어 말합니다. 그래서 청중들은 그의 말에 집중하고 공감합니다. 예를 들어 ‘그것이 이유입니다.’, ‘이렇게 답했습니다’ 와같이 명료한 문구를 먼저 말하고, 자신이 원하는 이야기를 풀어 나갑니다.
토론의 달인 책을 통해서 학생들이 긍정적 대화와 말하는 태도를 익히고 공감을 이끌어 내는 토론 방법에 대해 학습하고 도움을 받았으면 합니다.
긍정적 말하기 방법, 핵심키워드 찾기, 청중을 휘어잡는 눈빛, 말투, 단어선택 등을 익히고, 말하고, 듣고, 관찰하는 능력을 키워 21세기 글로벌 시대를 살아갈 우리 어린이들이 자신을 잘 표현할고 잘 소통하는 공감능력을 키우는데 큰 도움이 되길 바랍니다.

목차

1. 이보다 좋을 수 없다, 공감토론캠프 성남여수초등학교
2. 성남여수초 토론캠프, 돌발질문에 방청석 열광
3. 토론의 한자적 뜻
4. 최고로 기억남는 토론캠프였어요 / 이병서
5. 유쾌하고 재밌는 수업진행 / 김민서
6. 토론캠프 또 했으면 좋겠다. / 이연서
7. 토론캠프 전부다 재밌었다 / 한아름
8. 2학기에도 토론캠프 또 하고싶다 / 김가현
9. 피라미드 토론. 찬반토론이 재밌었다 / 이석희
10. 친구들 의견과 내 의견을 비교하면서 / 우승준
11. 가장 기억나는 토론은 피라미드 토론 / 이채윤
12. 남의 의견을 존중하는 법을 배웠다 / 김믿음
13. 정든 토론캠프 선생님들, 또 오실거죠? / 손태양
14. 정말 흥미롭고 재밌는 토론캠프 / 신 비
15. 시간 가는 줄 모르고 집중해서 즐거웠다 / 양재혁
16. 여러 사람들과 의견을 나눠서 좋았다 / 박여찬
17. 일상생활에 도움되는 토론캠프였다 / 이현서
18. 재미없을 줄 알았는데 재미있고 좋았다 / 이준희
19. 문제 해결 방법을 찾아서 재밌었다 / 이유만
20. 많은 친구들과 토론을 해보니 정말 재밌었다 / 이수현
21. 교육내용도 재밌고, 선생님들이 좋아서 재밌었다 / 박채원
22. 스마트폰 사용제한을 주제로한 MIE토론이 가장 재밌었다 / 김나연
23. 선생님들이 적극적으로 수업해줘서 재밌었다 / 박단비
24. 토론캠프로 토론에 흥미가 생겼다 / 박세아
25. 친하지 않은 친구들과 친해져서 좋았다 / 조윤주
26. 한번, 두 번, 세 번 해보니 점점 쉬워졌다 / 전예찬
27. 토론캠프로 토론을 잘 할 수 있을 것 같다 / 한호진
28. 창의적이고 재밌는 토론캠프였어요 / 신민주
29. 찬반토론은 블랙홀같이 나를 사로잡았다 / 박예준
30. 토론캠프를 안해본 친구들에게 강력히 추천하고 싶다 / 이채정
31. 토론수업을 친구들과 같이하니까 더 흥미진진하였다. / 조아현
32. 2학기때 다시 토론캠프를 하면 좋겠다. / 강석원
33. 나도 중학교 가서 다시 해보고 싶다. / 유태현
34. 두 번밖에 안 한다는게 너무 아쉽다 / 허정범
35. 특히 찬반토론이 가장 재밌었다. / 안규하
36. MIE토론(미디어 주제 토론)이란?
37. 패널토론(문제해결형 자유토론)
38. 의견소통에 강한 피라미드 토론
39. 논쟁과 질문에 강한 찬반토론
40. 질문의 본질, 무엇을 물을까?

작가정보

저자(글) 성남여수초등학교

성남여수초등학교는 정은숙 교장이 교육을 책임지고 있다.
학교를 상징하는 나무는 은행나무이고, 교화(校花)는 쩔쭉이다. 은행나무는 ‘어떤 기후와 땅에도 잘 적응하고, 오래사는 나무’로서 학생이 행복한 성남여수초를 상징한다. 쩔쭉은 기름지지 않은 땅에서도 오랫동안 피고 아름다우며 잘 자라는 꽃으로서 학생들의 인내와 온화한 품성을 의미한다.
성남여수초등학교의 교육목표는 3가지다. 첫째, 옳고 그름을 구분하는 지혜로운 어린이, 둘째 나눔과 배려로 더불어 살아가는 어린이, 셋째 자연과 문화를 사랑하는 심신이 건강한 어린이이다. 이번 토론캠프에서 정은숙 교장은 하버드 가드너 심리학 교수의 다중인성이론을 근거로 “토론캠프는 인성, 지성, 영성, 감성 모든 분야에 도움이 된다”고 설명했다.