예의 없는 친구들을 대하는 슬기로운 말하기 사전

김원아 지음 | 김소희 그림

사계절 2022년 06월 02일 출간 국내도서 : 2022년 01월 13일 출간

작품소개

책소개

어른에게도 참 어려운 인간관계, 그 시작은 초등학교 시절이라 할 수 있다. 저학년 때에는 아직 사회생활이 익숙하지 않은 친구들 사이에서 곤란한 일들이 많이 생긴다. 선물로 준 물건을 다시 돌려 달라는 친구, 자기 물건을 잃어버리고는 나를 의심하는 친구, 시합에서 졌다고 나에게 툴툴거리는 친구 등. 고학년 때에는 학교 폭력의 단초가 될 수 있는 상황이 오가기도 한다. 이럴 때 상대의 기분이 상하지 않도록 좀 더 세련되게 의사를 표시하고 위기 상황에 대처하는 방법을 알 수 있다면 조금 더 낫지 않을까? 학교에서 부딪히는 다양한 상황들 속에서 현명하게 나의 자존감을 지키고 슬기롭게 사회생활을 해 나갈 수 있도록 돕는, 어린이를 위한 본격 인간관계 실용서이다.

목차

실전_슬기롭게 말하기!

[수업 중]
1. 친구가 자기 생각만 맞다고 고집할 때 10
2. 친구가 하기 싫은 걸 자꾸 시킬 때 12
3. 친구가 모둠 활동을 대충할 때 14
4. 시합에서 졌는데 나를 원망할 때 16
5. 내가 그린 그림을 무시할 때 18
6. 수업 중에 친구들이 옆에서 떠들 때 20

[물건에 관하여]
7. 내 물건을 자꾸 빌려 갈 때 22
8. 빌려주기 싫은 물건을 빌려 달라고 할 때 23
9. 내 물건을 허락 없이 가져갈 때 24
10. 물건을 빌려 가서 돌려주지 않을 때 25
11. 내가 빌려준 물건을 함부로 쓰고 돌려줄 때 26
12. 친구가 선물한 물건을 다시 돌려 달라고 할 때 28
13. 빌려 간 돈을 갚지 않고 또 빌려 달라고 할 때 30
14. 맛있는 거 사 달라고 자꾸 조를 때 31
15. 잃어버린 물건과 똑같은 걸 친구가 가지고 있을 때 32
16. 친구가 물건을 잃어버리고 나를 의심할 때 34

[친해지기]
17. 친구들의 대화에 끼고 싶을 때 36
18. 친구가 부러울 때 38
19. 친구와 멀어지는 느낌이 들 때 40
20. 혼자 있는 친구가 외로워 보일 때 42
21. 같이 놀기로 했는데 의견이 다를 때 44
22. 친구가 힘들어 보여서 도와주고 싶을 때 46
23. 친구가 나를 칭찬할 때 48
24. 친구의 기분이 안 좋아 보일 때 50

[사과하기]
25. 친구와 싸웠는데 먼저 사과하고 싶을 때 52
26. 친구가 내 사과를 받지 않을 때 53
27. 친구의 사과를 받아도 화가 풀리지 않을 때 54
28. 말실수했을 때 56

[거절하기]
29. 친구들이 회장 선거에 나가라고 추천하는데 나가기 싫을 때 58
30. 피구할 때 내가 받은 공을 잘하는 친구가 달라고 할 때 60
31. 친구가 대답하기 곤란한 질문을 자꾸 할 때 62
32. 무리한 부탁을 거절하고 싶을 때 64
33. 친구가 도와준다고 하는데 스스로 하고 싶을 때 66
34. 고백을 받았는데 거절하고 싶을 때 68

[약속하기]
35. 친구가 갑자기 약속을 취소했을 때 70
36. 내가 약속을 지키지 못했을 때 72
37. 약속을 바꾸고 싶을 때 74
38. 친구가 일방적으로 한 초대를 거절하고 싶을 때 76

[갈등 해결]
39. 시합에서 진 친구가 시비를 걸 때 78
40. 내가 말하고 있는데 끼어들 때 80
41. 친구가 고자질하겠다고 할 때 82
42. 자기 할 일을 나에게 미룰 때 84
43. 시험을 못 쳤는데 친구가 점수 가지고 약 올릴 때 86
44. 놀이하면서 규칙을 지키지 않을 때 88
45. 친구가 나의 비밀을 퍼트렸을 때 90
46. 복도에서 서로 부딪혔을 때 92
47. 별것도 아닌 일에 발끈 화를 낼 때 94
48. 친구가 새치기했을 때 96
49. 친구가 끊임없이 자기 얘기만 할 때 98
50. 친구가 잘못하고 내 핑계를 댈 때 100
51. 친구가 내 일에 참견하고 잔소리할 때 102
52. 친구가 나쁜 행동을 같이 하자고 할 때 104
53. 친구들이 내 이야기를 하면서 웃는데 나는 기분이 나쁠 때 106

[학교 폭력]
54. 내 겉모습을 평가할 때 108
55. 친구가 다른 친구에게 나랑 놀지 말라고 할 때 110
56. 갑자기 내 말을 못 들은 척할 때 112
57. 한 친구를 콕 집어 놀지 말라고 할 때 114
58. 채팅방에서 나만 빼고 이야기할 때 116
59. 나를 힐끔거리며 귓속말을 할 때 118
60. 친구가 기분 나쁘게 해 놓고선 장난이라고 얼버무릴 때 120
61. 하지 말라는 내 말을 계속 무시할 때 122
62. 친구가 뒤에서 내 욕을 한다는 걸 알았을 때 124

길잡이_슬기롭게 말하기란?
1. 슬기롭게 말하기의 중요성 128
2. 슬기롭게 말하기란 무엇일까? 130
3. 슬기롭게 듣기 132
4. 슬기롭게 생각하기 133
5. 슬기롭게 말하는 방법 134
6. 슬기롭게 말하기를 멈출 때 136
7. 슬기로운 너 칭찬하기 138

출판사 서평

출간 의의
어른들은 모르는 날 것 같은 아이들의 사회
“그 정도는 아무것도 아니야.”, “그런 일로 뭐가 그렇게 힘들어?” 이미 성장의 시기를 관통해 어른이 된 우리는 아이들의 고통에 대해 대체로 무심하다. 하지만 초등학생이라는 이름표를 달고 본격적인 사회생활에 접어든 어린 친구들에게는 아직 어려운 것들이 너무나 많다. 여러 가지 상황에 직접 부딪히며 사회화되고 예의를 온몸으로 배워 나가는 과정에 있기 때문이다. 선물로 준 물건을 다시 달라고 하는 아이, 자기가 물건을 잃어버리고 남을 의심하는 아이 등 실로 다양한 친구들과의 사이에서 발생하는 갈등 상황이나 “너 여자야, 남자야?”, “너네 엄마 김치찌개 장인.” 등 외모 지적, 혐오 발언, 수위가 지나친 장난 등 거칠고 폭력적인 상황에도 노출되기 십상이다. 정제되지 않은 미디어 콘텐츠를 접하는 연령이 낮아지면서 더욱 가속화되고 있다.

어렵다, 인간관계!
그런데 이런 상황이 어려운 건 아이들뿐이 아니다. 당황스러운 상황에 마주한 아이들에게 어떤 식으로 도움을 주거나 지도해야 하는지, 또 담임선생님과 의논해야 하는 상황은 아닌지 등 막막하기는 부모도 마찬가지이다. 이런 시대의 흐름과 요구에 맞추어 ㈜사계절출판사는 학교에서 부딪히는 다양한 상황들 속에서 현명하게 나의 자존감을 지키고 슬기롭게 사회생활을 해 나갈 수 있도록 돕는, 어린이를 위한 본격 인간관계 실용서 《예의 없는 친구들을 대하는 슬기로운 말하기 사전》을 출간했다.

초등학교 현직 선생님의 슬기로운 말하기 제안과 마음가짐 가이드!
《예의 없는 친구들을 대하는 슬기로운 말하기 사전》은 누구보다 가까이에서 오랫동안 초등학생들을 지켜봐 온 김원아 초등학교 선생님이 쓴 책이다. 선생님은 그동안 학생들을 지도하면서 겪거나 마주했던 갖가지 갈등 사례들을 보여 준다. 그리고 이와 비슷한 일들을 겪었을, 그리고 겪을지도 모르는 학생들의 마음을 위로하고, 나의 자존감을 지키면서도 기분이 상하지 않도록 슬기롭게 말하는 방법을 제안한다. 《예의 없는 친구들을 대하는 슬기로운 말하기 사전》의 다양한 상황들을 간접적으로 접하고 난 다음이라면 불시에 당황스러운 상황에 마주하더라도 조금 더 마음에 여유를 가질 수 있지 않을까? 상대의 기분이 상하지 않도록 세련되게 의사를 표시하고 위기 상황에 대처하는 방법을 미리 익혀 둔다면 낫지 않을까? 《예의 없는 친구들을 대하는 슬기로운 말하기 사전》과 함께 성장의 시기를 보다 슬기롭고 현명하게 지날 수 있었으면 하는 바람이다.

〈이 책의 특징〉
현직 초등학교에 계신 선생님의 따뜻하고도 핵심을 찌르는 조언
이 책을 쓴 김원아 선생님은 아이들이 있는 현장에서 무수하고 다양한 경험을 겪은 베테랑 초등학교 선생님이다. 설문을 통해 요즘 초등학생들이 실제 겪고 있는 고민들을 모았다. 그리고 해당 고민에 대한 응원과 지지, 현실적인 조언을 아끼지 않았다. 사례 곳곳에 자기 자신을 아끼고 사랑하는 것에서 출발해야 한다는 소중한 메시지를 잊지 않고 전한다.

아이들의 성장을 응원한다!
《예의 없는 친구들을 대하는 슬기로운 말하기 사전》은 사소해서 지나칠 법한 사례들도 놓치지 않고 가이드를 준다. 이 책을 통해 독자들은 다양한 갈등의 사례를 마주하고 이런 갈등이 나에게 잘못이 있어서 생기는 것도 아니고, 유독 나에게만 생기는 것이 아니며 누구나 자연스럽게 관통해 가는 일들이라는 것을 깨달을 것이다. 그 사실을 인지하는 것만으로도 제법 위안이 된다. 아이들이 조금 더 안정적인 정서를 바탕으로 성장해 나갈 수 있도록 응원한다.

과도기 성장 현실에 대한 반영
아이들은 성장하는 과정에 있다. 사회성을 확립해 나가면서 때로는 자신이 상대방에게 상처를 주기도 하고, 받기도 한다. 한 사람이 주기만 하는 것이 아니라 서로 주고받는 것이다. 이런 현실을 반영해 이야기를 끌고 가는 캐릭터를 착한 캐릭터와 나쁜 캐릭터로 양분하지 않았다.

세련되고도 실질적인 대처
“그럴 땐 선생님한테 말했어야지!” 등 사후약방문식의 지도는 이제 그만. 이 문제가 아이들끼리 해결할 수 있는 일인지, 선생님이나 어른이 개입해야 하는 일인지에 대한 판단의 기본적인 가이드를 제공한다. 《예의 없는 친구들을 대하는 슬기로운 말하기 사전》을 통해 당황스러운 상황에서 보다 현명하고 실질적인 대처를 기대해 볼 수 있다.

작가정보

저자(글) 김원아

저자 : 김원아
현재 대구에서 초등학교 교사로 일하고 있다. 《나는 3학년 2반 7번 애벌레》로 제20회 창비 ‘좋은 어린이책’ 원고 공모 저학년 부문 대상을 받았다. 쓴 책으로는 《신비 아이스크림 가게》가 있다.

그림 : 김소희
대학에서 시각디자인을 공부한 뒤 만화와 일러스트를 그리며 작은 집에서 고양이들과 함께 북적북적 살고 있다. 《세상에서 가장 슬픈 여행자, 난민》, 《동계 올림픽 완전 대백과》, 《어린이 대학, 생물》, 《지구를 구하는 발명책》 등에 그림을 그렸고, 잡지 〈함께 사는 길〉, 〈어린이 동산〉에 만화를 연재했다. 쓰고 그린 만화책으로 《반달》, 《자리》 등이 있다.

그림/만화 김소희